高二地理（人教版）学案选修一第一章第二节第2课时昼夜交替和偏转规律含解析.docxVIP

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第2课时昼夜交替和偏转规律

[课标要求]结合实例,说明地球运动的地理意义。

[素养解读]

1.结合图文资料,理解昼夜交替产生的原因及特点。

2.掌握地表水平运动物体发生方向偏转的规律,解释相关自然现象,提高地理实践力。

知识点一昼夜交替

1.昼夜交替的形成原因

(1)地球是一个既不发光、也不透明的球体。

(2)地球不停地。?

2.图解昼夜交替

(1)图中甲为夜半球,即背着太阳的半球;乙为昼半球,即向着太阳的半球。

(2)晨昏线(圈):昼半球与夜半球的分界线(圈),即图中的圆圈。[注1]?

[画一画]在下图中画出地球自转方向,并标注晨线和昏线。

3.昼夜交替的周期及意义

(1)周期:1个日,24小时。?

(2)意义[注2]:周期长短适宜,使得地面白昼不会过于炎热,黑夜不会过于寒冷,有利于生命有机体的生存和发展。太阳日是基本的单位。?

[助解教材]

[注1]点拨:晨昏线(圈)由晨线和昏线组成,其中顺着地球自转方向,由夜向昼的交线叫作晨线,由昼向夜的交线叫作昏线。

[注2]拓展:地球上昼夜交替的周期就是1个太阳日。这样的周期有两方面重要意义:

其一,这样的周期对于保持地表合适的温度至关重要,从而影响地表物质迁移和能量流动,形成适宜人类生存的自然环境。同时,这样的周期适合生物的生长节律,为地球上形成生物圈奠定基础。

其二,这样的周期对人类生产和生活影响深远。太阳日是天然的计量单位,古代人们按1个昼夜安排生产生活,日出而作,日落而息;而且,人们的日常生活(如三餐、睡眠)以昼夜为周期,身体也以昼夜为周期形成生长节律。

知识点二沿地表水平运动物体的运动方向的偏转

1.偏转原因:地球自转产生,其特点只改变水平运动物体的运动,不影响其速度。[注1]?

2.地转偏向力的一般规律

大小

当纬度相同时,随着物体运动速度增大而增大;当物体水平运动速度一定时,纬度越高,地转偏向力越大[注2]

规律

[注3]

北半球

指向运动方向右侧,使物体向右偏转

南半球

指向运动方向左侧,使物体向左偏转

赤道

没有偏转

[画一画]下图中虚线箭头为物体初始运动方向,请用实线箭头标注沿地表水平运动物体偏转后的方向。

3.产生影响:地转偏向力在大规模气流和的水平运动中表现得最为明显。?

4.应用

河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响,北半球河流冲蚀右岸,在左岸淤积,故港口、防洪堤坝一般建于右岸,聚落、挖沙场宜选在左岸(如下图)。

[助解教材]

[注1]点拨:地转偏向力是指地球自转而使地球表面运动物体受到与其运动方向相垂直的力,它并不是一个真正的力,而是一种惯性力。

[注2]拓展:地转偏向力F=2vωmsinφ。其中v是地表物体水平运动速度,ω为地球自转速度,m为物体质量,φ为当地纬度。该公式表示,地转偏向力的大小随纬度和物体运动速度的不同而不同。纬度越高,运动速度越大,地转偏向力就越大,而与运动方向无关。

[注3]巧记:运动物体偏转方向的判断

北半球用右手,南半球用左手,手心向上四指指向运动物体运动方向,拇指指向为偏转方向。如图所示:

探究点晨昏线的特点和判断

[案例探究]

光照图解读的关键:识别出晨昏线(两图为同一时刻的太阳光照)。

[思考交流]

1.活动任务1:

在上面的侧视图和俯视图中绘制出晨昏线。

2.活动任务2:

[总结]晨昏线的特点:

(1)由和组成的大圆;?

(2)分界,与太阳光线保持关系;?

(3)(必)过,平分。?

3.活动任务3:

(1)[两交点]与赤道有两交点(交点是晨线或昏线的中点);如图中的A、点。?

(2)[两切点]与南北极地各有一个切点(切点是晨线和昏线的分界点);如图中的C、点。?

[综合思维]

1.晨昏线的六个特点

(1)平分地球,是过球心的大圆。

(2)晨昏线所在平面与太阳光线垂直,晨昏线上各地太阳高度角为0°。

(3)晨昏线永远平分赤道。

(4)晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°—23°26,且与太阳直射点的度数相同,即图2中∠α=∠β。

(5)晨昏线在二分日时与经线圈重合,在二至日时与极圈相切。

(6)晨昏线以15°/h的速度自东向西移动。

2.晨昏线的判读方法

晨昏线

晨线

昏线

自转法

顺地球自转方向,由夜入昼的分界线

顺地球自转方向,由昼入夜的分界线

方位法

夜半球东侧(昼半球的西侧)的昼夜分界线

夜半球西侧(昼半球的东侧)的昼夜分界线

时间法

经过赤道上地方时6时的昼夜分界线

经过赤道上地方时18时的昼夜分界线

图示

3.晨昏线