高二地理（人教版）试题选修一课时跟踪检测（十二）气压带和风带的形成含解析.docxVIP

PAGE4/NUMPAGES5

课时跟踪检测(十二)气压带和风带的形成

(标“”题目配有精品课件;网阅作业,选择题请在答题区内作答)

一、选择题

如图为某小组成员绘制的某半球气压带、风带分布图。完成1~2题。

1.该半球是()

A.东半球 B.西半球

C.南半球 D.北半球

2.该成员绘制的风带及其风向正确的是()

A.东北信风带对应A,是东北风

B.极地东风带对应C,是东南风

C.盛行西风带对应B,是西南风

D.盛行西风带对应A,是西北风

如图为三圈环流局部示意图,图中甲、乙表示风带,丙表示气压带。读图,完成3~4题。

3.下列判断正确的是()

A.甲、乙风带的风向一定不同

B.甲、乙中有一支一定属于西风带

C.甲、乙可能同属一个风带

D.丙气压带夏季向低纬移动

4.若甲、乙风向相反,则下列叙述正确的是()

A.甲风带为低纬信风带

B.受乙控制的地区温和多雨

C.受丙控制的地区多晴朗天气

D.乙风带为极地东风带

下图示意南美洲东北部赤道低压带及等压线分布。据此完成5~6题。

5.赤道低压带内()

A.风力微弱 B.天气状况单一

C.多气旋雨 D.气温年较差大

6.此时,M地盛行风是()

A.西南风 B.东南风

C.西北风 D.东北风

★下图示意太阳直射点位置与某个气压带位置关系。读图,完成7~8题。

7.图示该气压带()

A.在南半球纬度范围变幅较小

B.滞留北半球时间小于三个月

C.徘徊的纬度范围小于20°

D.与太阳直射点位置完全一致

8.推测该气压带是()

A.副极地低压带 B.赤道低压带

C.极地高压带 D.副热带高压带

★下图为甲、乙、丙、丁四地受气压带和风带控制时间示意图。读图,完成9~10题。

9.图示四地纬度由低到高依次为()

A.甲、乙、丁、丙 B.丙、甲、乙、丁

C.乙、丁、丙、甲 D.丁、丙、甲、乙

10.根据图示,以下说法正确的是()

A.甲地位于中纬度大陆西岸

B.乙地可能为非洲南端好望角

C.丙地地处南美洲太平洋沿岸

D.丁地地处非洲撒哈拉地区

哈马丹风被称为“非洲魔鬼”,是一种像火一样的干热风,北非当地人非常惧怕。每年的一段时期,强烈的哈马丹风会吹向几内亚湾沿岸,给这里居民的生活和生产带来极为不利的影响。如图示意哈马丹风的风向。据此完成11~12题。

11.哈马丹风的发源地是()

A.地中海 B.几内亚湾

C.撒哈拉沙漠 D.阿拉伯半岛

12.哈马丹风盛行的时期是()

A.3—5月 B.6—8月

C.9—11月 D.11月—次年3月

二、非选择题

13.阅读图文材料,完成下列问题。(10分)

麦哲伦带领的帆船队实现了人类第一次环球航行,在航行过程中船队记录下了不同区域的所见所闻。下图为麦哲伦船队航行路线图。

(1)当麦哲伦船队航行至甲地附近海峡时,风大浪高,这和地球上的风带有关,请在下图中用箭头画出此风带的风向,并写出两侧气压带的名称。(6分)

(2)当麦哲伦船队航行至乙地海域时,船队航行十分困难,请运用所学的知识对这一现象做出合理的解释。(4分)

14.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)

亚马孙平原终年存在一股来自大西洋的东风气流,东风气流在65°W—70°W之间向南转向,每年1月与东南信风在巴西高原辐合,带来丰沛降水。下图示意该区域11月和1月大气环流的平均状况。

(1)简述东风气流转向南流动的条件。(4分)

(2)分析1月东风气流能与东南信风辐合的原因。(6分)

(3)分析甲地年降水量相对较少的原因。(4分)

课时跟踪检测(十二)

1.C2.B

解析:第1题,结合图中气流运动方向可知,此时,气流运动方向在水平气压梯度力的左边,因此,受到偏左的地转偏向力,该半球为南半球,C正确,A、B、D错误。故选C。

第2题,结合分析可知,该半球为南半球,因此A为东南信风带,B为盛行西风带,风向为西北风,C为极地东风带,风向为东南风,B正确,A、C、D错误。故选B。

3.C4.C

解析:第3题,图中丙处气流下沉,则丙为高气压带,可能是副热带高压带或极地高压带;若丙是极地高压带,则甲、乙同属于极地东风带。由于不能确定丙是否为副热带高压带,故不能确定甲、乙中有一支一定为西风带。若丙气压带位于北半球,该气压带夏季向高纬移动。

第4题,若甲、乙风向相反,说明丙为副热带高压带,下沉气流控制而多晴朗天气。由于不能确定甲、乙所处半球,故不能确定甲和乙哪个是信风带,哪个是西风带。

5.A6.B

解析:第5题,赤道低压带内由于温度的水平分布比较均匀,水平气压梯度很小,因此赤道低压带内风力微弱,赤道低压带气流以辐合上升为主,加上水汽丰富,容易成云致雨,天气多变,多对流雨;位于赤道附近,一