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神经调节（第2课时）课件-人教版生物八年级上册.pptx

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    第二节神经调节

    课时2神经调节的基本方式;1.反射是如何进行的?;课堂导入;膝跳反射;膝跳反射;反射和反射弧;反射;2.实例;3.概念区分;反射弧;反射弧完成膝跳反射的过程;;;该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是？;;感受器;若感受器受损：感觉，反射；

    若传入神经受损：感觉，反射；

    若神经中枢受损：感觉，反射；

    若传出神经受损：感觉，反射；

    若效应器受损：感觉，反射；;二、反射的分类;条件反射和非条件反射;非条件反射和条件反射;21;2.区别和联系;3.实例--望梅止渴

    ;4.反射的意义

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