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大班健康教育课程设计
目录
一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1课程名称与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2课程设计理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3课程实施对象与时长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4课程特色与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1大班幼儿身心发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2健康教育需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3现有健康认知水平评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.4潜在教育难点与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
三、课程目标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1认知目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3情感目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.4社会性目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
四、课程内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1身体健康模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2心理健康模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3社会适应模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
五、教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.1游戏化教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2情境模拟与角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.3多感官体验活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.4家园协同教育方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
六、课程实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
6.1阶段一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.2阶段二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
6.3阶段三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
6.4阶段四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
七、评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
7.1过程性评价工具设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
7.2幼儿发展评估标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
7.3家长反馈收集与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
7.4课程动态调整方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
八、资源支持与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
8.1教具与材料清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
8.2环境创设建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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