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2025年幼儿园社会领域试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请圈出合适的词语。

1.玩玩具时，小华想玩小红的积木，他应该怎么说？

（A.拿过来就玩B.问一问：“可以玩你的积木吗？”C.跟小红抢）

2.在教室里安静地看书，表示我们在尊重别人。对吗？

（A.对B.错C.看情况）

3.别人帮助了你，你应该说什么或做什么？

（A.不理睬B.说声“谢谢”或拍拍对方C.反过来帮对方）

4.排队时，应该怎么做？

（A.排在队伍中间往前挤B.按顺序一个跟着一个走C.走到队首去）

5.看到小朋友摔倒了，你可以怎么做？

（A.跑过去笑他B.帮助他起来，问他有没有受伤C.跑开不管）

二、请根据情境选择合适的做法。

1.你和好朋友一起搭积木，你搭了一个小汽车，好朋友也想搭，但你还没搭完。这时，你可以怎么做？

（A.不让好朋友搭，因为这是我的作品B.和好朋友商量，让他先搭一部分，或者一起搭C.把积木扔掉，重新开始自己搭）

2.老师在讲评你的画，说你的颜色涂得很漂亮，你会有什么感觉？

（A.觉得老师说得不对，我的画不好看B.高兴，谢谢老师C.不高兴，觉得老师随便说）

3.你不小心把水洒在了地上，你应该怎么做？

（A.躲起来不承认B.赶紧告诉老师或大人，并主动去擦干净C.坐在那里生闷气）

4.课间休息时，你想去玩滑梯，但是滑梯前面排着很长的队，你应该怎么做？

（A.跑过去插队B.等待，或者去玩其他的玩具C.大声喊叫，让大家都让开）

5.你的好朋友哭了，你觉得他可能是因为什么？你可以怎么做？

（A.跟他一起哭B.问问他怎么了，给他安慰，比如拍拍他C.跑开去玩，不关心他）

三、请认真看图（此处无图，请想象一幅幼儿在分享零食的场景），然后回答问题。

1.图中的小朋友正在做什么？

2.你觉得他们这样做对吗？为什么？

3.如果你是图中的其中一个小朋友，你会怎么做？

四、请你说说。

1.你在家里通常是怎么和爸爸妈妈、哥哥姐姐（或弟弟妹妹）相处的？请说一件让你感觉开心的事情。

2.你知道我们国家（中国）的国旗是什么颜色的吗？它代表着什么？（简单说说即可）

3.你喜欢我们的家乡吗？为什么？

试卷答案

一、请圈出合适的词语。

1.B

2.A

3.B

4.B

5.B

解析：这些题目考察幼儿对基本社会规则、交往礼仪和情绪处理的理解。选项A通常是错误或不礼貌的行为（抢夺、不问自取、不尊重他人、插队、嘲笑他人、不帮助别人），选项B是推荐的行为（礼貌请求、尊重他人、表达感谢、遵守秩序、帮助他人），选项C是负面或不当行为。考察幼儿辨别对错和选择恰当行为的能力。

二、请根据情境选择合适的做法。

1.B

2.B

3.B

4.B

5.B

解析：这些题目考察幼儿在具体社会情境中的问题解决能力和社交技巧。选项B通常是积极、合理且符合社会期望的做法（合作分享、积极回应赞美、承担责任、耐心等待、表达关心和提供安慰）。选项A是自私、不礼貌或不负责任的行为，选项C是消极、逃避或缺乏同理心的行为。考察幼儿理解他人感受、遵守规则和运用社交策略的能力。

三、请认真看图（此处无图，请想象一幅幼儿在分享零食的场景），然后回答问题。

1.答案略（例如：图中的小朋友正在互相传递零食，或者一起分享一盒饼干等）。

2.答案略（例如：对，因为分享是好事，可以让大家都开心；或者因为好朋友之间要互相帮助等）。

3.答案略（例如：我会主动拿出我的零食分享给他；或者我会问问他想要什么，然后给他等）。

解析：此题考察幼儿的观察力、社会认知和口语表达能力。第一问考察对分享行为场景的识别能力。第二问考察对分享行为价值（如快乐、友谊）的理解。第三问考察幼儿在模拟情境中运用分享行为的能力和同理心，鼓励幼儿表达积极的社交意愿。

四、请你说说。

1.答案略（例如：我回家会帮妈妈拿拖鞋，和爸爸一起看球赛，和哥哥一起玩积木，感觉都很开心）。

2.答案略（例如：红色和黄色。代表着勇敢、团结、爱国等）。

3.答案略（例如：喜欢，因为这里有美丽的公园，好吃的食物，我认识很多好朋友）。

解析：此题考察幼儿的口语表达能力、对基本爱国知识的初步了解以及情感态度的表达。第一问考察幼儿描述家庭互动和表达积极情感的能力。第二问考察幼儿对国旗颜色和象征意义的初步认知。第三问考察幼儿对家乡的热爱和归属感。鼓励幼儿结合自身经验和情感作答。