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2025新版语文课程标准精编测试题及答案

一、单选题

1.2025新版语文课程标准强调以（）为导向，推进语文课程建设。

A.核心素养

B.知识传授

C.技能训练

D.考试成绩

答案：A。2025新版语文课程标准突出以核心素养为导向，全面提升学生的综合语文能力与素养，而非单纯注重知识、技能或成绩。

2.语文课程要培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、（）、思维能力的综合体现。

A.审美创造

B.阅读理解

C.写作能力

D.口语表达

答案：A。核心素养包含文化自信、语言运用、审美创造和思维能力四个方面，是综合体现语文学习成果的关键要素。

3.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中第一层为（）。

A.基础型学习任务群

B.发展型学习任务群

C.拓展型学习任务群

D.综合型学习任务群

答案：A。义务教育语文课程学习任务群的第一层是基础型学习任务群，为后续学习奠定基础。

4.（）是落实语文课程目标、发展学生核心素养的载体。

A.学习任务群

B.教材

C.课堂教学

D.课外阅读

答案：A。学习任务群是达成语文课程目标、培养学生核心素养的重要载体，通过多样化的任务促进学生全面发展。

5.阅读与鉴赏是学生获取信息、发展思维、获得审美体验的重要途径，在教学中应引导学生（）阅读文本。

A.有创意地

B.逐字逐句地

C.快速浏览地

D.按照固定模式地

答案：A。鼓励学生有创意地阅读文本，能激发学生的思维和创造力，更好地获取信息和获得审美体验。

6.写作教学应注重培养学生的（），引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。

A.观察能力、想象能力和表达能力

B.语法知识和修辞技巧

C.写作速度和字数要求

D.套用范文的能力

答案：A。写作教学重点在于培养学生的观察、想象和表达能力，让学生能从生活中汲取素材，真情表达。

7.口语交际教学应注重培养学生的倾听、表达和（）能力。

A.应对

B.辩论

C.朗读

D.复述

答案：A。口语交际教学强调培养学生倾听、表达和应对的能力，以适应不同的交际情境。

8.整本书阅读教学应引导学生了解整本书的主要内容，梳理（），感受作品的艺术魅力。

A.故事情节和人物形象

B.写作手法和修辞手法

C.时代背景和作者生平

D.段落大意和中心思想

答案：A。整本书阅读教学着重让学生梳理故事情节和人物形象，深入理解作品内涵。

9.语文课程评价要以（）为依据，体现语文课程的整体性和综合性。

A.课程目标

B.教材内容

C.教师经验

D.学生成绩

答案：A。语文课程评价应以课程目标为依据，全面、综合地考量学生的学习情况。

10.语文课程资源包括课堂教学资源和（）资源。

A.课外学习

B.网络教学

C.教材配套

D.社会教育

答案：A。语文课程资源涵盖课堂教学资源和课外学习资源，丰富学生的学习渠道。

11.在语文学习过程中，培养学生良好的（）是提高学习效果的重要保障。

A.学习习惯

B.学习兴趣

C.学习方法

D.学习动力

答案：A。良好的学习习惯能规范学生的学习行为，提高学习效率和效果。

12.语文教学要关注学生的个体差异，鼓励学生采用（）的学习方式。

A.适合自己

B.统一标准

C.教师指定

D.传统固定

答案：A。尊重学生个体差异，让学生采用适合自己的学习方式，能更好地发挥学生的学习潜力。

13.（）是语文学习的第一资源。

A.教材

B.教师

C.学生

D.生活

答案：D。生活是语文学习的源泉，为语文学习提供了丰富的素材和情境。

14.语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主、合作、（）学习，积累言语经验。

A.探究

B.竞争

C.模仿

D.重复

答案：A。自主、合作、探究是现代语文学习倡导的学习方式，有助于学生积累言语经验。

15.语文教学中，应加强对学生（）的指导，提高学生的语言运用能力。

A.语言实践

B.语法知识

C.文学鉴赏

D.写作技巧

答案：A。通过语言实践，学生能更好地将知识转化为实际的语言运用能力。

16.语文课程标准提出的学段要求，体现了语文学习的（）。

A.阶段性和连续性

B.独立性和完整性

C.统一性和多样性

D.理论性和实践性

答案：A。学段要求既体现了不同阶段的学习重点，又保证了语文学习的连贯和持续发展。

17.（）是语文教学的重要组成部分，对于提高教学质量、促进学生发展具有重要作用。

A.教学评价

B.教学设计

C.教学方法

D.教学资源