Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson 4）教案(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

小学英语四年级下册第1单元第4课教学设计

基本要求（听，说，读，演，唱，写）

课题

Lesson4

学习目标

语

言

要

素

词汇

Study,computer,picture,home

语言

目标

What’sinthestudy?Thereisanewcomputer.

话题

要求

Recitethedialogue.

能力

目标

Askandanswer

教学

重点

1.Thewords:Study,computer,picture,home

2.What’sinthestudy?Thereisanewcomputer.

教学

难点

Askandanswerthesentences.

课型

新授课

教具

cards，tapeandsoon.

学具

Pictures

教法

情境教学法、游戏学习法、鼓励教学法、

学法

1.主动参与合作与交流

2.利用所学知识解决实际问题

板书设计：Lesson4

Study,computer,picture,homeWhat’sinthestudy?Thereisanewcomputer.

作业：Writethewordsand

recitethedialogue.

TeachingProcedure(教学过程)

教学

程序

教学环节

教法学法

Step1

Warm-up

Step2

Presentation

Step3

practice

Step4

Summary

Step5

homework

1).Greetings:(Goodafternoonboysandgirls)

2)Singasong:录音机伴奏演唱，“Numbersong”，渲染课堂气氛。

3)Revision:showthepictures,askandanswer.

1).师展示图片，Lookatthepicture,“What’sthis?”师回答：“astudy”.Writethe“study”ontheblackboard.Readit.Touchandsay.以同样的方式学习“computer”“picture”.Todaylet’swritethewords“home,study”Showthefingerswritethem,thenontheexercisebook。然后游戏的方式（Blowballoonsandclapthehands）练习单词。让学生在快乐中学会单词.

2）.Learnthesentences.教师表述Listentomecarefully.Lookatthepicture.Askandanswer.“What’sinthestudy?”“Thereisanewcomputer.”Readafterme.教师边指边跟学生一起说。把说的内容板书。学生看图练习使学生熟练掌握。然后让学生进行练习，What’sinthestudy?Thereisanewcomputer.Doinpairs，ingroups.

3).Askandanswer,actitout.

1).Listentothetextandtellteacherwhatyouhear.Openyourbooks,andreadit.

2).Readafterthetapeandteacher,thenpracticeit

3).Askstudentsreadit,makethestudentsbetter.

4).Worksinpairsandactoutthedialogue.

5).Recitethedialogue.Boysorgirlsortogether.(教师通过肢体语言及黑板提示引导学生背诵)

6)Actitoutinfront.

7).Let’schant

总结本节课所学的内容（教师和学生一起回想并总结）

Newwords:Study,computer,picture,

Newsentences:What’sinthestudy?

Thereisanewcomputer.

1).Rememberandwritethewords.

2).Recitethesentencesandthedialogue.

教师渲染气氛

(教学图片展示)

教