湖北省荆楚联盟2025届九年级上学期期中考试语文试卷(含答案).docxVIP

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湖北省荆楚联盟2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

一、选择题

1.下面是一位同学为《囚歌》批注的朗诵停顿和重音提示,请你选出错误的一项()

A.为人进出的门/紧锁着,

B.为狗爬出的洞/敞开着

C.一个/声音高叫着:

D.——爬出来吧,给你自由!

二、基础知识综合

诗是迷醉心怀的智慧,诗是________内心之叹息,诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》,我们可以感受毛主席________的豪情;读《周总理,你在哪里》,我们可以体会作者那________的敬意;读《我爱这土地》,我们可以谛听诗人恳切的絮语;读《乡愁》,我们可以触摸作者渴望两岸统一;读《你是人间的四月天》,我们可以分享诗人那“四月天”的娉婷;读《我看》,我们可以畅想那摇曳着的自由。与诗为伴,每一天都深受震撼;与诗为伴,每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌,定能遇见不一样的自我!

2.给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

妖ráo()娉婷()

3.文段中划线处依次填入词语正确的一项是()

A.翻腾激荡深沉B.深沉激荡翻腾C.翻腾深沉激荡

4.文段中划波线的句子有语病,请你修改。

三、语言表达

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。

节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。一般而言,①,一种是诗歌本身固有的节奏。另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。当然,不同的人有不同的气质和特点,②。总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。

6.三行诗是一种微型诗。一般为三行,既可直抒心意,也可含蓄委婉表达深情。请你将“当欢笑黯淡成沉默/当信心变成了失落/你追梦的脚步/依旧坚定执著”缩写为一首不超过18个字的三行诗。

四、名句名篇默写

7.九年级课本中不乏体现自强不息精神的诗文,小柘进行了整理,请根据语境帮他补写。

自强不息,是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“①,②”(《行路难(其一)》)的坚定信念;是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出“③,④”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的报国之志;是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“⑤,⑥”(《水调歌头·明月几时有》)的美好祝福;是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“⑦,⑧”(《岳阳楼记》)的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。

五、诗歌鉴赏

阅读下面古诗,完成两则批注。

秋怀①

欧阳修

节物岂不好②,秋怀何黯然!

西风酒旗市,细雨菊花天。

感事悲双鬓,包羞食万钱③。

鹿车何日驾④,归去颍东田。

注释:①秋怀:秋日的思绪情怀。②节物:节令风物。③包羞:对所做事感到耻辱不安。④鹿车:用人力推挽的小车。

8.批注一:立象尽意。借“西风”“酒旗”“”“”等意象,写尽秋景之美。

9.批注二:品词悟情。“”“包羞”二词写出诗人的忧世之情,“鹿车”“归去”则透露出诗人的之思。

六、文言文阅读

阅读下面文言文,完成下面小题。

【甲】

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】

修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。见义勇为,虽机阱①在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣。因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔②,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章惟谈吏事。谓文章止以润③身,政事可以及④物⑤。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便(A)。或问:“为政宽简而事不弛废,何(B)?”曰:“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎(C)。”

选自《宋史·欧阳修传》有删节

注释:①机阱:设有机关的捕兽陷阱。比喻坑害人的圈套。②自尔:从此。③润:润泽。④及:(恩惠)到。⑤[物]人,众人。

10.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。

文言语句方法提示解释

(1)太守之乐其乐也课内积累(词类活用)

(2)见其枉直乖错查阅词典(①谬误。②违背。③乖巧。)

(3)惟谈吏事课内迁移(惟手熟尔)

(4)为政宽简而事不弛废语境推断(联系上

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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