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自主招生河南省驻马店市面试题(小升初)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请描述一下你对自己的学习方式和习惯的看法。

答案：

我对自己的学习方式和学习习惯有清晰的认识。我倾向于积极主动的学习态度，善于安排自己的学习计划，并且注重时间的合理利用。在学习过程中，我会注重课堂笔记的记录，以便回顾和复习。此外，我还善于与同学讨论，通过集思广益来更好地理解知识。我认为，一个良好的学习习惯是取得优秀学习成绩的关键。

解析：

此题目的设计是为了了解学生对自己的学习态度和习惯是否有明确的认知，并能够表述清楚。答题时，学生需要清晰地描述自己的学习方式和习惯，包括如何安排学习计划、如何对待课堂笔记、如何与同学交流等。同时，学生还需要表达出自己对学习态度和习惯重要性的认识，以此展现出其对学习的重视和自觉。

第二题

请你介绍一下你认为自己最突出的一个优点是什么？为什么？

一个比较好的回答思路可以包含以下几个部分：

明确指出优点：清晰、自信地说出一个具体的优点，而不是泛泛地说自己很好。

例如：“我认为我最突出的优点是乐于助人。”或者“我觉得我在数学方面比较有逻辑思维。”

用具体事例支撑：举例说明这个优点是如何体现在日常学习、生活或与人交往中的。这能让优点显得真实可信。

（针对“乐于助人”的例子）“比如上次同桌不会做一道数学题，我利用课间时间帮他分析了一下，他很快就明白了，后来他还给我写了感谢卡。”

（针对“逻辑思维”的例子）“比如上次解一道复杂的应用题时，我没有马上动手，而是先仔细分析了题目给出的条件，理清了各种关系，最后找到了解题的突破口，这样解起来就快很多，也不容易出错。”

阐述优点带来的积极影响或对自己的意义：说明这个优点让你自己或他人获得了什么好处，或者它对你有什么样的正面作用。

（针对“乐于助人”的积极影响）“我觉得这样做能给别人带来帮助，也能让我自己感到很开心和满足，感觉班级是一个温暖的整体。”

（针对“逻辑思维”对自己的意义）“我喜欢通过逻辑推理来解决问题，这让我觉得很有成就感，也让我对学习新知识更有兴趣。”

考察目的：这道题主要考察学生的自我认知能力、表达能力和举例论证能力。面试官想了解学生是否了解自己的优点，是否能够清晰、有条理地表达自己的想法，并且能够用具体的行为来佐证自己的观点。同时，也能从学生的优点中窥见其性格特质和对学习的态度。

回答要点：

真实性：选择一个自己确实具有并认同的优点。虚假的优点很容易被识破。

具体性：仅仅说出优点名称（如“开朗”）是不够的，必须结合具体事例来证明。事例要具体、清晰，最好是自己亲身经历的。

相关性：选择的优点最好能与学习、成长或团队合作相关联。例如，“有责任心”、“善于思考”、“不怕困难”、“有耐心”等通常是比较受欢迎的优点。

积极向上：介绍的优点应该是积极、正面的。

语言表达：思路清晰，语言流畅，态度诚恳、自信。注意声音洪亮，与面试官进行眼神交流。

常见误区：

泛泛而谈：不说具体的优点，或者说的优点太空泛，如“我什么都好”。

缺乏实例：只说优点，但没有具体事例支撑，显得空口无凭。

选择不当：选择了一些可能被认为有缺点的优点，或者优点与Gryphon的培养方向不太契合（虽然小升初可能相对宽松些）。

表达不清：语言混乱，语无伦次，或者过于紧张，无法正常表达。

第三题

请仔细观察下面的数字序列，并推断出它遵循的规律。根据这个规律，写出括号中缺失的下一个数字。

2,5,10,17,26,()

请说出你推断的规律，并写明括号中缺失的数字。

答案：

括号中缺失的数字是：37

推断的规律：从第2个数字开始，每一个数字都等于它所在位置序数的平方加1。

序数1:2

序数2:12+1=1+1=2（这里参考答案给的是5，可能有误。根据数学规律，26的下一项应为52+1=26,10的下一项是32+1=10，即n项是(n-1)2+1。我们按这个规律来推导）

序数3:22+1=4+1=5

序数4:32+1=9+1=10

序数5:42+1=16+1=17

序数6:52+1=25+1=26

序数7:62+1=36+1=37

因此，括号中缺失的数字是37。

(注意：题目中给出的原序列2,5,10,17,26本身并不严格符合“序数平方+1”（即12+1=2,22+1=5,32+1=10,42+1=17）的规律，因为第一项2不符合此规律。上面提供的答案是基于一种更常见的、同样适用于此序列的规律进行推导的。如果严格按照题目给出的序列，可能需要更复杂的公式（如an=n(n+1)/2-n+2或类似形