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幼儿园端午节活动策划案

一、活动背景与意义

端午节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。其丰富的民俗活动，如吃粽子、挂艾草、赛龙舟、佩香囊等，不仅是中华文化的瑰宝，更是对幼儿进行传统文化教育的生动素材。在幼儿园开展端午节主题活动，旨在通过幼儿喜闻乐见的方式，让孩子们在亲身体验与互动参与中，初步了解端午节的习俗文化，感受传统节日的独特魅力，激发对中华优秀传统文化的兴趣与热爱。同时，活动也为孩子们提供了动手操作、情感表达与同伴协作的机会，促进其综合能力的发展，增进师幼、同伴间的情感交流，让幼儿园生活更加丰富多彩，充满文化气息。

二、活动目标

1.认知目标：初步了解端午节的名称、日期以及吃粽子、挂艾草、赛龙舟、佩香囊等主要习俗，知道端午节是中华民族的传统节日。

2.情感目标：感受端午节丰富的文化内涵，体验节日的快乐氛围，萌发对中国传统文化的喜爱之情和民族自豪感。

3.能力目标：通过参与包粽子（或模拟包粽子）、制作香囊、绘制彩蛋等活动，发展动手操作能力、手眼协调能力和创造力；在集体活动中学习与同伴友好合作、分享快乐。

三、活动主题

浓情端午，“童”享欢乐

四、活动对象

本园全体幼儿（可根据不同年龄段特点调整活动难度与内容）

五、活动时间与地点

1.时间：端午节前夕（具体日期待定，建议安排在上午9:00-11:30或下午2:30-5:00）

2.地点：幼儿园各班级活动室、多功能厅、户外活动场地（如适用）

六、活动准备

1.环境创设：

*班级环境：张贴与端午节相关的图片、故事，悬挂艾草、菖蒲（注意安全摆放）、彩色葫芦等，营造节日氛围。

*公共区域：利用宣传栏、走廊等展示端午节的习俗介绍、幼儿作品预告等。

2.材料准备：

*知识准备：教师熟悉端午节的传说故事（如屈原的故事）、习俗由来等，准备相关的图片、视频短片（幼儿版）。

*手工材料：

*制作香囊：各色布料小块、彩线、棉花、艾草（或薰衣草干花等安全香料）、小珠子、挂绳等。

*绘制彩蛋：煮熟的鸡蛋（或鸭蛋）、水彩笔、颜料、彩纸、胶水、小勺子（辅助涂色）等。

*模拟包粽子：糯米（可染色）、粽叶（或绿色卡纸替代）、棉线、小盘子等（若进行实际包粽子需提前联系食堂准备食材及安全处理）。

*其他：画纸、蜡笔、剪刀（教师使用或幼儿安全剪刀）、胶水等。

*活动道具：粽子实物（不同种类）、艾草、菖蒲、香囊样品、龙舟图片或模型、背景音乐（民乐，如《龙船调》等）。

*餐饮准备：联系食堂准备适量的粽子（考虑幼儿口味，如小枣粽、豆沙粽，避免过于油腻或有核的）、煮鸡蛋等，作为活动分享或点心。

3.人员准备：全体保教人员明确活动流程与分工，确保活动有序进行。可邀请有经验的家长志愿者协助部分环节，如包粽子指导。

4.安全准备：对活动场地及使用材料进行安全检查，确保无安全隐患。准备常用急救物品。

七、活动流程

（一）端午习俗我知道——导入与感知（约20-30分钟）

1.故事导入，激发兴趣：教师生动讲述端午节的传说故事（如屈原的故事，可简化改编，突出人们对屈原的怀念之情），或播放相关的动画短片片段，引导幼儿思考：“端午节是为了纪念谁？我们在这一天会做些什么呢？”

2.习俗认知，感官体验：

*教师出示粽子、艾草、菖蒲、香囊等实物，引导幼儿看一看、闻一闻、摸一摸（注意安全卫生）。

*提问互动：“这是什么？它是什么样子的？闻起来有什么味道？端午节的时候，我们为什么要吃它/挂它呢？”

*结合图片、PPT或视频，向幼儿介绍端午节的主要习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草菖蒲、佩香囊、画彩蛋等，用简洁明了的语言解释其寓意，如粽子是为了不让鱼吃掉屈原的身体，艾草菖蒲可以驱虫辟邪，香囊可以带来好运等。

3.歌曲欣赏或手指谣：学唱与端午节相关的儿歌或做端午主题的手指谣，如《端午到》，活跃气氛。

（二）巧手迎端午——体验与创作（约60-90分钟，可分区域或分组轮换进行）

根据幼儿年龄特点和班级人数，设置不同的活动区域，幼儿可自主选择或在教师引导下参与。

1.区域一：巧手制香囊

*教师讲解示范香囊的简单制作方法（如将棉花和香料装入小块布料中，用彩线缝合或系紧开口，可装饰小珠子）。

*幼儿选择喜欢的材料，在教师帮助下制作属于自己的小香囊。

*鼓励幼儿发挥创意，设计自己的香囊造型。

2.区域二：创意画彩蛋

*教师引导幼儿观察鸡蛋的形状，欣赏彩蛋图片，启发幼儿构思自己的彩蛋图案。

*幼儿使用水彩笔或颜料在煮熟的鸡蛋上绘制喜欢的图案，如波浪线、圆点、小花朵、小动物等。

*提醒幼儿注意卫生，保持桌面整洁。

3.区域三：趣味“包粽子”

*（小班或安全考虑）模拟包粽子：提