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班级文化解说词

班级文化解说词1尊敬的各位领导、各位老师：

也许你有一个温馨的家；也许你有一个美丽的家；也许你有一个

富裕的家；我们一一三三班的全体师生则有一个一起学习，一同进

步，共同探索的和谐欢乐的家一一欢乐的天使之家。

我们快乐的天使之家的每一个小天使都是来自不同的地方，他

们虽然只有八、九岁，但就能勇敢的选择了离开疼爱自己的父母，

参加集体生活，这是他们做出的比其他孩子更大的挑战。因为我们

都生活在这个充满欢乐的大家庭里，所以我们一直在为把家建设的

更加美好不断的努力着！我们始终相信团结就是力量，只要大家团

结一致，心往一处忍，劲往一处使，我们的天使之家一定会更温馨、

更和谐的。学习互助是我们天使之家的核心内容，天使之家的每一

个角落都不乏学习的气愤。总之，温馨、和谐充满我们共同建设的

天使之家。下面请大家跟随我一起到我们“家”参观一下吧！

走到我们家门口你就会看到我们家门上贴着“全家福”。“全

家福”上的每一个小天使都笑得很灿烂，像一朵朵盛开的快乐花。

走进家门，首先映入眼帘的是我们家的点晴之笔：班级特色一一以

剪纸、绘图为主的“快乐每一天”园地。在这园地上有我们共同建

立起来的快乐档案，表现较好的同学就可乂奖他一张“快乐卡”贴

到园地中，“快乐卡”上有老师对该同学的期望和鼓励性语言。同

时，在“快乐每一天”园地上有象征着安静的蓝色天空，生长着给

人以希望的、结满累累硕果的果树，使大家每每看到都有一种丰收

的喜悦。在后黑板上方贴有“勤东笔墨勤读书”字样，为的是能让

学生一走进班就能看到以此自勉。在后黑板的左边设有我们本班

的展示栏“三三展区”，在这里展示着每一位同学的优秀作业和手

工作品。在前面黑板上方是我们的名“快乐中”和我们的班标:

一个微笑着的太阳加一支笔，它代表着只有读书学习才能让我们家

的每一位小天使在有太阳升起的地‘方快乐的生长着。请大家再跟着

我向左看，墙上有我们的“图书阁”这是一个不算大的书架，但却

装有各种各样的图书。书架上的书被分成六块，每小组都将自己的

书放在上面，每天阅读时间由专门的图书管理员把图书分发给组员。

这些图书不但增加了学生的课外知识;拓宽学生的知识面，还可以提

高学生的阅读能力加写作水平呢！

这就是我们小小的快乐之家，在这里，不同的装饰蕴含着不同

的含义，在这里，每一位小天使都能健康快乐的成长。作为“天使

之家”的“家长”，我愿意和这一群可爱的小天使一起翱翔在知识

的海洋中，与他们同欢乐、同成长。班级文化解说词2

本次班级文化建设成果展共分为七个部分：

一、向日葵的秘密

三表让学生明确自己上什么课、上课时间及值日情况，使学生

各司其职，明确学习目标。旁边墙壁上的奖状，我们班级包揽了本

学期了以来所有活动的一二等奖，一张张奖状见证了孩子们的努力

和脚踏实地的步伐c四年级的孩子的言语发展水平由口头言语向书

面言语过渡，“小葵秘语”让孩子们可以各抒己见，记录自己只想

说不敢说的话，也是孩子们心灵成长的发泄口。

二、葵园悦读汇

平均每人5本书籍，总共350余本书籍，每天学生会利用下午

辅导时间进行阅读，以小组形式由图书管理员进行派发、登记。每

周五评选出表现优秀的三小组可以获得周末读书的权利。有一句华

曾这样说“孩子十三岁以的阅读量决定其人生的广度和宽度。”

通过阅读不仅可以提升学生的阅读能力、拓展学生的知识面，更有

助于培养他们的写作能力及认知能力。走进小小图书馆，收获无数

大学问。

旁边的向日葵环保箱用来搜集废旧矿泉水瓶，变废为宝，上面

的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子们的巧手，通过环保箱

的设置一方面增强孩子们的环保意识，另一方面让孩子们自觉养成

少喝饮料、矿泉水，多喝开水的好习惯。为此旁边的小柜有专门的

放置水杯的地方。

好人好事箱为了培养孩子们养成拾金不昧的好品质。

三、我对葵园说、雏鹰争章

这面墙上面设置的有中队口号、16字要求、24字价值观、队风、

班级合影等，简单的话语表达了班级的核心主旨。雏鹰争章采取小

无论以后走到哪里都还记得曾经的某些童年岁月，还有一位这样的

老师陪伴他们与他们一同成长。

七、葵园葵花朵朵开

各科特色作业展示，