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高中物理教学中的核心素养培养与课程思政研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中物理教学中的核心素养培养与课程思政的融合问题。通过分析当前高中物理教学中存在的核心素养培养不足和课程思政融入不深的现象，提出相应的改进策略。研究表明，强化核心素养培养和深化课程思政融合，不仅能提升学生的物理学科能力，还能培养学生的综合素质和价值观，具有重要的理论和实践意义。
**关键词**：高中物理、核心素养、课程思政、教学融合
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###一、问题的提出
在当前高中物理教学中，核心素养培养与课程思政的融合问题日益凸显。这不仅关系到学生物理学科能力的提升，更关乎其综合素质和价值观的培养。以下将从两个方面详细阐述这
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