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摘要：本文以淮阴师范学院音乐学院2017级音乐师范生教学能力为研究对象，并通
过问卷调查的方式展开调查。通过调查得知2017级音乐师范生在教学能力上存在着一
些问题，如师范生主观能动性的缺乏、对于教学基础与技能的缺乏和教学实践的缺乏等。
根据调查所发现的问题，本人提出了加强思想引导、夯实专业基本功和重视教学能力的提
高的建言。
关键词：教学能力，师范生，淮阴师范学院音乐学院
前言
近年来，国家越来越重视音乐教育，教师培养工作也成为了我国教育事业发展的重要
基础。因此，高水平的音乐教师队伍是保证音乐教育持续健康发展的重要
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