2025年大学《大学桑戈语》专业题库—— 桑戈语言新词汇创造与应用.docxVIP

2025年大学《大学桑戈语》专业题库——桑戈语言新词汇创造与应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.桑戈语借词

2.桑戈语派生词

3.语义漂移

4.社会语码转换

二、判断下列说法正误，并说明理由（每小题6分，共18分）

1.任何外来词只要被桑戈语使用者接受并使用，就属于桑戈语借词。

2.桑戈语中由两个或多个词根复合而成的词，其意义总是等于各组成部分意义的简单相加。

3.桑戈语中一些具有强烈负面含义的词语，在其语义漂移后可能转变为中性或褒义。

三、简答题（每小题8分，共24分）

1.简述桑戈语中借词的主要来源及其在语言发展中的作用。

2.桑戈语社会中科技发展对词汇创造产生了哪些具体影响？

3.在正式场合和日常口语中，桑戈语新词汇的使用通常存在哪些差异？

四、分析题（每小题10分，共20分）

1.选取两个近年来在桑戈语中流行的新词汇，分析它们的创造方式、反映的社会文化现象以及可能的使用前景。

2.结合具体例子，分析桑戈语中意译词与音译词在表达效果和使用频率上的异同，并说明其原因。

五、论述题（12分）

结合桑戈语的实际发展情况，论述语言使用者社会文化因素在推动新词汇创造过程中的作用。

试卷答案

一、名词解释

1.桑戈语借词：指桑戈语从其他语言（主要是法语、葡萄牙语以及一些非洲本土语言）中吸收并转用过来的词语。借词的语音、语义或形态可能发生不同程度的变化以适应桑戈语自身的结构规律。其产生是语言接触和融合的重要表现。

*解析思路：本题考查核心概念。答案需包含借词的定义（从其他语言吸收）、来源（明确桑戈语的主要接触语言）、以及可能发生的变化（适应性变化）。解析时需强调其非本土生成性，是语言接触的产物。

2.桑戈语派生词：指通过在桑戈语现有词根（基础词）上添加词缀（前缀、后缀等）而创造的新词。派生词是在原有词汇基础上进行的内部衍生，是语言自身构词能力的重要体现，能够丰富词汇表达。

*解析思路：考查派生词的定义和机制。答案需明确其形成方式（加词缀）、原料（词根/基础词）、性质（内部衍生）及其意义（丰富词汇）。解析时需与借词（外部来源）形成对比，突出其内部创造的特点。

3.语义漂移：指词语在长期使用过程中，其原有的意义发生逐渐变化（扩展、缩小、转移、褒贬变化等）的现象。语义漂移是语言活力和社会文化变迁的反映，是新词汇发展演变的重要途径之一。

*解析思路：考查语义漂移的概念和表现。答案需包含定义（意义变化）、变化类型（扩展、缩小、转移、褒贬等）、原因（使用过程、社会文化反映）。解析时需强调这是词语使用层面的变化，而非创造新词。

4.社会语码转换：指在特定社会互动情境中，语言使用者根据交际对象、场合、目的等因素，在多种语言或语言变体（语码）之间进行选择和切换的现象。桑戈语使用者常在桑戈语与法语、葡萄牙语之间进行转换，这是语言社会功能和使用策略的体现。

*解析思路：考查社会语码转换的定义和情境。答案需包含其核心（语码选择切换）、触发因素（社会互动、对象、场合、目的）、涉及语言（多种语言/变体），并点明其社会性和策略性。

二、判断下列说法正误，并说明理由

1.错误。并非所有外来语都自动成为借词。只有当外来语被目标语言（桑戈语）的社会群体所接受，并进入其词汇系统、开始被稳定使用时，才被称为借词。简单的接触或了解不构成借词。

*解析思路：考察对借词“接受与使用”标准的理解。解析需区分语言接触与语言吸收，强调社会接受和系统内化是关键，指出“被接受并使用”是核心判断标准。

2.错误。复合词的意义并非总是各部分意义的简单相加。复合词的意义往往受到各组成部分意义交互影响，可能产生整体意义、引申意义或与其他组成部分独立意义不同的新意义。部分复合词的意义甚至可能比较模糊或需要整体理解。

*解析思路：考察对复合词意义构建复杂性的认识。解析需指出复合词意义生成的不简单性，强调交互影响、整体性、可能产生的引申或偏离，与简单的加和关系进行对比。

3.正确。语义漂移包括各种意义变化，其中词义的褒贬变化（从贬义到中性或褒义）是一种常见的类型。例如，一些最初带有歧视或负面色彩的词语，经过社会发展和使用情境的改变，其负面含义逐渐减弱或消失，获得新的中性或积极含义。这在语言中不乏实例。

*解析思路：考察对语义漂移类型（特别是褒贬变化）的理解和实例认知。解析需确认褒贬变化是语义漂移的一种，并提供或暗示其发生的可能性与合理性，增强判断的信心。

三、简答题

1.简述桑戈语中借词的主要来源及其在语言