2025杨浦招聘教师考试真题及答案.docVIP

2025杨浦招聘教师考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

2.教育目的的层次结构由低到高是？

A.培养目标、教学目标、教育目的

B.教学目标、培养目标、教育目的

C.教育目的、培养目标、教学目标

D.教育目的、教学目标、培养目标

3.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

4.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1903年

C.1912年

D.1949年

5.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

6.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

7.教育心理学的研究对象是？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生与教师的心理

D.教育教学情境中学与教的基本心理规律

8.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的？

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

9.素质教育的重点是培养学生的？

A.创新精神和实践能力

B.学习能力

C.合作精神

D.人际交往能力

10.课程标准是？

A.教材编写、教学、评价和考试命题的依据

B.教学计划

C.课程计划

D.课程目标

答案：1.B2.B3.D4.A5.A6.A7.D8.B9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

3.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.多轨制

5.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

6.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.学习动机的功能有？

A.激发功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

9.认知策略包括？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

10.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.素质教育就是不要考试。（）

4.课程资源就是教材。（）

5.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

6.遗传素质决定人的发展。（）

7.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个部分。（）

8.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进作用。（）

9.焦虑不利于学生的学习。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学原则。

答：科学性与思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等原则。

2.简述教师的权利。

答：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权等。

3.简述影响学习动机的因素。

答：内部因素有学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异、志向水平与价值观、焦虑程度等；外部因素有家庭环境与社会舆论、教师的榜样作用等。

4.简述班级授课制的优缺点。

答：优点是有利于经济有效地大面积培养人才；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥学生集体的作用等。缺点是强调系统书本知识学习，容易产生理论与实际脱节；难以满足学生个性化学习需求等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，设计有趣环节；运用多样教学方法，吸引学生；关注学生状态，及时调整节奏；合理安排教学时间，紧凑有序。

2.怎样培养