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引言
当前乡村学校的教师队伍整体专业素养较为薄弱，许多教师缺乏系统的教学培训和专业发展的机会，部分教师的学历层次和教学能力与城市学校的要求存在差距。由于资源匮乏和信息闭塞，乡村教师在日常教学中常面临多重压力，导致其专业素质难以得到有效提升。
在优化乡村学校教育资源配置方面发挥主导作用，通过出台相关政策，推动教育资源的合理配置与共享。加大对乡村教育的财政投入，保障教育资源的有效供应。
优化乡村学校的教育资源配置，首先需要建立起一个跨地区、跨学校的教育资源共享平台。该平台能够实现教育资源的线上与线下结合，通过信
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