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高中生心理健康状况数字化评估与个性化干预路径探索教学研究课题报告.docx

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    高中生心理健康状况数字化评估与个性化干预路径探索教学研究课题报告

    目录

    一、高中生心理健康状况数字化评估与个性化干预路径探索教学研究开题报告

    二、高中生心理健康状况数字化评估与个性化干预路径探索教学研究中期报告

    三、高中生心理健康状况数字化评估与个性化干预路径探索教学研究结题报告

    四、高中生心理健康状况数字化评估与个性化干预路径探索教学研究论文

    高中生心理健康状况数字化评估与个性化干预路径探索教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    高中生正处于个体发展的“心理断乳期”，生理与心理的剧变、学业竞争的加剧、社会期望的叠加，使其成为心理健康问题的高发群体。据《中国国民心理健康发展报告（2021-202

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