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主题一?有声音有色的多媒体世界
任务一??“留住”你的声音?
一、教学目标与规定
1、知识目标:使学生了解多媒体素材的多个采集方法与解决方法。?
2、技能目标:使学生在需要时可以独立运用熟悉的软件进行采集解决相关素材的操作.?
3、情感目标:在布局、搭配素材效果制作作品的过程中,提高学生的审美能力。?
二、重点难点?
1、重点:多媒体素材的采集与解决。?
2、难点:灵活运用多媒体素材为自已的设计服务.?
三、教学方法?
建议以“任务驱动与“学科整合为主,结合讲解、演示、练习、作品展示等多个教学方法.
?四、教学过程?
将麦克风与电脑连接的方法.?
2。音量的调整方法。?
3.“录音机”的打开方法。
主题二???绘文绘图的演示文稿
任务一????????创建动物保护家园
Ⅰ。教学目标:?
1.结识PowerPoint软件;学习开启PowerPoint;??
2。联络Word识记PowerPoint窗口各重要部分及重要工具名称;?
3。学习创建文件的方法;学会标题幻灯片的制作与修饰;??
4。掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法.?
Ⅱ.教学重、难点:?
1。?创建PowerPoint文件的方法。?
2。?联络Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各重要功效和使用方法。?
Ⅲ.教学学时:1学时?
Ⅳ.教具:PowerPoint?課件、多媒体电脑?
Ⅴ。教学准备:?
1。建立一张图文并茂的电子幻灯片;?
2。建立一个简朴幻灯片并分发到学生的电脑E:\?中(或者桌面).?
Ⅵ.教学过程:?
一、回忆word的作用,引出新課题.板书:powerpoint??幻灯片???1.教师播放事先做好的电子幻灯片,让学生感受电子幻灯片的魅力。???2.简介PowerPoint用途:PowerPoint和此前学习的Word一样是Microsoft?office中的一个重要软件,它可以制作电子贺卡,电子相册,会议讲稿等等。???3.让学生回忆Word的开启方法,有条件可以边说边演示常用开启方法。抽学生试着演示开启Power?Point.问:还有其它开启的方法吗??
开启PowerPoint,单击?“开始?→“程序?→“Microsoft??
PowerPoint就可以开启它,开启后,我们再选择“空演示文稿,点击“拟定”就可以了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入PowerPoint编辑界面。
二、联络Word学习PowerPoint。??
1。记得Word窗口中各部分的名称吗?(打开一个Word窗口),依照教师指向,回答窗口各部分及各工具名称.?
结识PowerPoint界面.?
A。提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(word)?B。简介标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。?C。简介PowerPoint的五种不一样的视图?
2。你能依照Word中的名称说出PowerPoint中的名称吗??[活动]采取鼠标试探法探出工具按钮名称.?
??3.问:你能用什么方法知道这些此前没见过的工具按钮?两人一组,一人指出工具,另一人回答名称,再用鼠标探出答案。?
4.打开PowerPoint并修改保存。?制作第一张幻灯片?
单击添加标题框,输入“动物保护家园,单击“添加副标题框,输入“制作:小迪”?
单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令,就可以全屏幕放映幻灯片。?学生对照課本的环节,自已试制作一张幻灯片?
教师还可提供事先制作好的文件途径。提醒学生不会时可以请教同学或老师.抽一个学生演示播放老师收集好的文件。?
用鼠标指针点击:标题栏中的关闭按钮。强调要提前保存好,不然会弹出保存窗口。?
5。问:有谁知道如何把做好的文件播放出来??
[活动]学生播放自已做好的文件。说说播放中有什么新的发现。?作品观赏:展示学生优异作品,让学生间进行点评?
三、小结:、质疑:?
????今天,我们结识了PowerPoint。重要了解了在我们结识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中碰到什么困难,还需要解决??
??其实不只是在播放有新发现,只要细心的同学在其它诸多地方都有了新的发现,那么就可以在以后自已学习去探索。那今天我们学习完了,要如何退出呢??我们这节課有什么收获?学生依照本課重要内容自主回答。
?Ⅷ。反思:
任务二??绘制家园导游图
教学目标:?
1.学会制作目录幻灯片。?2.掌握设立项目符号和编号。?3.掌握插入艺术字、剪贴画、图片等.?
重点、难点:设立项目符号和编号。?
教学过程:?
一、导入?
同学们上学时打开課本会发现,在封面后都会有一个目录,这个目录的作用就是以便大家阅读.假如把演示文稿比喻成一本书,那么一张幻灯片就相当于书的一页
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