第九课从百草园到三味书屋.pptVIP

3、作者为什么要写学生到后面的园子自寻乐趣的情节？游戏是孩子的本性，总是要表现出来的，通过这一情节的设置与百草园的乐趣对比，旨在从侧面表现教学内容和教学方式的陈旧，学生对此不感兴趣。第30页，共40页，星期日，2025年，2月5日4、你怎样理解师生读书的场面描写，及学生做游戏、画画的情节？朗读是私塾教育主要的学习方法。读的内容表现了封建教育内容的陈腐、艰深、脱离儿童生活实际。学生做游戏、画画从另一个侧面说明儿童对所学内容不感兴趣。第31页，共40页，星期日，2025年，2月5日第1页，共40页，星期日，2025年，2月5日第一课时学习目标：1、了解作者及散文集《朝花夕拾》，熟读课文，读准并积累字词。（重点）2、根据标题分析，文章按什么顺序写作的？内容可以分几部分？每一部分各写了什么？（难点）3、百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？第2页，共40页，星期日，2025年，2月5日自学指导（一）时间：5分钟1、借助手头资料及工具书疏通并识记文中不认识的字词。2、运用工具书了解作者及相关文学常识。第3页，共40页，星期日，2025年，2月5日自我检测：注意下列词语的字音和字形：确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚攒敛脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuīshuòliǎn第4页，共40页，星期日，2025年，2月5日特别强调注意下列词语的字形：和蔼长吟轻捷云霄弹琴脊梁臃肿牵连不断无妨倘机关无味啄食高枕而卧陌生鉴赏人迹罕至躁书塾质朴第5页，共40页，星期日，2025年，2月5日鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》代表作品有小说《彷徨》、《呐喊》，散文集《朝花夕拾》、诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》等。__________方法指导：作者名、字号、代表作品第6页，共40页，星期日，2025年，2月5日《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。第7页，共40页，星期日，2025年，2月5日根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？每一部分各写到了什么？百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？自学指导（二）默读课文，整体感知（时间：15分钟）第8页，共40页，星期日，2025年，2月5日百草园空间顺序（1－8）（10－24）（9）枯燥无味的书塾三味书屋自由快乐的乐园景物有声有色，充满乐趣。内容：枯燥美女蛇的故事，增添了神秘色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟，带来无穷乐趣。形式：单调环境：严肃对比第9页，共40页，星期日，2025年，2月5日第二课时研读课文呢第一部分，学习本文独特的写景方法，品味作者简练生动、准确传神的语言特色。（重点、难点）第10页，共40页，星期日，2025年，2月5日自学指导：小组讨论研读第二段（时间15分钟）“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？说说这节文字运用了怎样的写作顺序？写百草园的景物，既有静景，又有动景，试具体说说作者是怎样安排的。这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？第11页，共40页，星期日，2025年，2月5日“不必说……也不必说……”“单是……”整体局部写作顺序先植物后动物先动物后植物菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌和木莲覆盆子︷︷第12页，共40页，星期日，2025年，2月5日“不必说”为了撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？第13页，共40页，星期日，2025年，2月5日不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚”到“鸣蝉、黄蜂、叫天子”局部部分从