西师大版六年级下册数学第三单元-正比例和反比例-测试卷带完整答案【有一套】.docxVIP

西师大版六年级下册数学第三单元-正比例和反比例-测试卷带完整答案【有一套】.docx

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西师大版六年级下册数学第三单元正比例和反比例测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.比例尺是(?)。

A.一个比例?????B.一个比????C.一个方程

2.把长和宽分别为8厘米和6厘米的长方形的长和宽按1:2的比例缩小,所得到的长和宽分别为(?)。?

A.16、12????B.12、16????C.4、3????D.3、4

3.一种精密的机器零件长4mm,在图纸上长8cm,图纸的比例尺是(?)。

A.1∶2?????B.2∶1?????C.1∶20?????D.20∶1

4.订购练习册总数一定,学生的人数和每位学生分得练习册的数量。(?)?

A.成正比例?????B.成反比例?????C.不成比例

5.下面说法不正确的是(?)。?

A.小明的身高和体重不成比例

B.等底等高的圆锥和长方体,圆锥的体积是长方体体积的三分之一

C.在一个比例中,交换两个外项的位置仍然是比例

D.圆柱的体积是圆锥体积的3倍,则圆柱和圆锥一定等底等高

6.有s、t、v三个相关联的量,并有=v,当v一定时,s与t(?)。?

A.成正比例?????B.成反比例?????C.不成比例

二.判断题(共6题,共12分)

1.在比例中,两个外项的积与两个内项的积的比是1∶1。??(?)

2.14∶21=12∶18。??(?)

3.煤的数量一定,使用天数与每天的平均用煤量成正比例关系。??(?)?

4.由两个比组成的式子叫做比例。??(?)

5.长方形的周长一定,它的长和宽成反比例。??(?)?

6.实际距离一定,图上距离与比例尺成正比例。??(?)

三.填空题(共6题,共17分)

1.=6∶(??)=(??)=12÷(??)=(??)。(填小数)

2.=(??)∶(??)=(??)∶14=(??)

3.一批货物按3:2:1的比例分配给甲、乙、丙三个队去运,甲队运这批货物的(??),丙队比乙队少运(??)。

4.一个比是?:x,当x=(??)时,比值是1;当x=(??)时,比值是?;当x=(??)时,这个比无意义。

5.在一幅地图上,用2.5厘米的长度表示实际距离20千米,这幅地图的比例尺是________。

6.学校把搬运750块砖的任务,按人数分给五年级一班和五年级二班.五年级一班有40人,五年级二班有35人,一班应搬(??)块,二班应搬(??)块。

四.计算题(共1题,共6分)

1.解方程。

五.作图题(共1题,共6分)

1.按2:1画出三角形A放大后的图形B。?

六.解答题(共4题,共23分)

1.在下图中描点表示表中的数量关系,连接各点你发现了什么?

2.幼儿园买回240个苹果,按照大、中、小三个幼儿班的人数分配给各个班。大班有28人,中班有25人,小班有27人。三个班各应分多少个苹果?

3.下图是根据乐乐今天的早餐制作的统计图。

(1)乐乐今天的早餐是按怎样的比搭配的?如果乐乐今天早餐吃了50克鸡蛋,则他早餐一共吃了多少克食物?

(2)乐乐的妈妈按同样的比大约吃了420克早餐,算算妈妈今天的早餐中各种食物大约分别吃了多少?

4.用96厘米长的铁丝围成一个直角三角形,这个直角三角形三条边的长度比是3∶4∶5,这个三角形的面积是多少?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.B

5.D

6.A

二.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

三.填空题

1.40;9;80;0.15

2.3;7;6;

3.;

4.;1;0

5.1:800000

6.400;350

四.计算题

1.(1)4.37(2)40(3)0.3

五.作图题

1.解:A图形的两条直角边分别是3、2个格,扩大后的A图形的直角边分别是3×2=6个格、2×2=4个格,据此画出两条直角边,然后连线画出三角形的斜边:

六.解答题

1.我发现:总价和质量成正比例关系,所有描的点都在同一条直线上。??

2.大班:240×=84(个)

中班:240×=75(个)

小班:240×=81(个)

3.(1)解:20%:30%:50%=2:3:5

50÷2×(2+3+5)=250(克)

答:乐乐今天的早餐的搭配比例是2:3:5;如果乐乐今天早餐吃了50克鸡蛋,则他早餐一共吃了250克食物。

(2)解:2+3+5=10

鸡蛋:420×=84(克)

面包:420×=126(克)

牛奶:420×=210(克)

答:妈妈今天的早餐中,牛奶210克,面包126克,鸡蛋84克。

4.96×=24(厘米)

96×=32(厘米)

24×32÷2=384(

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