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外研版英语三年级上册Starterunit第四教学设计
课题Let’sbegin.单元Starter学科英语年级三（上）
unit
1.能听懂，会读单词：tiger,hi,the.
学习
2.复习巩固句型：—What’syourname?—I’m…
目标
3.能在所的语境中进行练习。
重点1.1.能听懂，会读单词：tiger,hi,the.
2.2.复习巩固句型：—What’syourname?—I’m…
难点能在所的语境中进行练习。
教学过程
教学环节活动学生活动设计意图
导入新课Let’sy.能够配合老师游戏过程复习
两组进行比赛，每组分别按顺序读单词，看哪组读完成游戏，在了单词，游戏形
的又快又对。游戏中复习上式是学生乐于接
节课单词。受的也是活跃课
堂气氛的方法之
一。
讲授新课一.Listenandpoint.
1.并学生听到的。通过“听”的形式
2.请几组同学重复内容并。认真听材料并巩固词汇和句
二.Readthenumbers.听到的内型，训练学生听
按照图中顺序读数字。容。的能力。
三.Listenandrepeat.
，指导学生复述内容。继续做练
四．Listenandmatch.习，按听到的
1.，将动词和句子相匹配。顺序标号，听
2.核对。的过程中注意同时通过训
五．Lookandtalk
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