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学校安全风险防控排查工作方案(通用11)

一、工作背景与目标

1.1工作背景

随着我国社会经济的快速发展，教育事业也取得了显著成就。然而，学校作为青少年成长的重要场所，其安全问题日益受到社会各界的广泛关注。近年来，全国各地学校安全事故频发，不仅给受害学生及其家庭带来了巨大的痛苦，也对社会稳定和和谐发展造成了严重影响。为了切实保障广大师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，我国政府高度重视学校安全工作，不断出台相关政策法规，要求各级教育行政部门和学校切实加强安全管理，防范各类安全事故的发生。

当前，学校安全风险防控工作面临着诸多挑战。一方面，随着城市化进程的加快，学校周边环境日益复杂，交通安全、食品安全、消防安全等问题日益突出；另一方面，学校内部安全管理也存在一些薄弱环节，如校园欺凌、网络安全、心理健康等问题不容忽视。此外，学校安全风险防控工作涉及面广、任务繁重，需要建立健全一套科学、系统、有效的防控体系。

在此背景下，学校安全风险防控排查工作显得尤为重要。通过开展全面、深入的风险排查，可以及时发现学校安全管理中存在的漏洞和隐患，有针对性地采取措施进行整改，从而降低安全事故发生的风险。同时，通过排查工作的开展，还可以提高学校安全管理水平，增强师生的安全意识和自我保护能力，为构建和谐校园、平安校园奠定坚实基础。因此，做好学校安全风险防控排查工作，不仅是保障师生生命财产安全的重要举措，也是推动教育事业健康发展的必然要求。

1.2工作目标

(1)本次学校安全风险防控排查工作的目标旨在通过全面细致的排查，确保校园内各类安全隐患得到及时发现、有效整改，实现安全事故发生率显著下降。根据近年来我国校园安全事故统计，每年平均发生约3000起，涉及师生人数超过10万人。本次排查工作将致力于降低事故发生率至2%以下，减少师生伤亡。

(2)工作目标还包括建立健全学校安全风险防控体系，确保学校安全管理工作的科学化、规范化、系统化。具体而言，通过排查，学校将制定和完善包括校园安全管理制度、应急预案、安全培训计划等在内的安全体系文件，提升学校应对突发事件的能力。例如，某地区一所中学通过建立完善的安全风险防控体系，成功预防了一起可能发生的校园暴力事件，保障了师生安全。

(3)此外，本次排查工作还将加强师生安全意识教育，提升师生安全素质。通过开展安全知识讲座、应急演练等活动，使师生掌握必要的安全知识和技能，提高自我保护能力。据调查，接受过安全培训的师生在面临突发事件时，自救互救能力明显提升。本次排查工作预计使90%以上的师生掌握基本的安全知识和技能，为构建平安校园奠定坚实基础。

1.3工作原则

(1)在开展学校安全风险防控排查工作时，坚持预防为主的原则至关重要。这一原则要求我们必须将安全工作放在首位，将风险防控工作贯穿于学校管理的全过程。根据相关数据，我国学校安全事故中有80%以上是由于安全意识不强、预防措施不到位造成的。因此，在排查过程中，要注重事前预防，通过风险评估、隐患排查、安全教育等措施，将潜在的安全风险降至最低。例如，某市一所中学通过定期开展安全隐患排查，及时发现并整改了60余处安全隐患，有效预防了安全事故的发生。

(2)实施排查工作时，必须遵循全面覆盖的原则。这意味着排查工作要覆盖学校所有区域、所有设施、所有人员，不留死角。据不完全统计，我国学校安全事故中，因设施设备问题引发的事故占比超过30%。全面覆盖的排查原则有助于确保每一个潜在的安全隐患都得到关注和处理。在实际操作中，可以采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对学校教学楼、宿舍、食堂、实验室等场所进行全方位检查，确保不留盲点。

(3)工作原则中还应强调科学性与严谨性。科学性要求排查工作必须依据国家相关法律法规和标准，结合学校实际情况，制定合理的排查方案和整改措施。严谨性则要求在排查过程中，严格遵循操作规程，确保数据的准确性和可靠性。例如，某地一所学校在排查过程中，发现校园内部分电线老化严重，存在安全隐患。经专业检测后，学校立即对老化电线进行了更换，避免了可能发生的电气火灾事故。这种科学严谨的排查态度，对于保障学校安全具有重要意义。

二、组织领导与责任分工

2.1成立领导小组

(1)为了确保学校安全风险防控排查工作的顺利实施，学校决定成立专门的领导小组。该领导小组由学校主要负责人担任组长，成员包括分管安全工作的副校长、各部门负责人以及学校安全管理人员等。根据以往的经验，学校安全领导小组的成立对于提高安全管理效率具有重要意义。例如，在某次学校安全风险防控排查中，由于领导小组的及时介入和高效协调，排查工作在短时间内取得了显著成效，确保了校园安全稳定。

(2)学校领导小组的成立，旨在明确责任分工，确保排查工作的有序推进。领导小组负责制定排