2.7+百家争鸣 统编版七年级历史上册.pptxVIP

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第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

课程标准:知道老子、孔子的生平与思想;

初步理解“百家争鸣”局面产生的背景和影响。

一、老子和《道德经》

阅读课本P39,完成下面表格(1分钟)

姓名李耳,字聃时期春秋晚期

地区楚国学派道家学派创始人

著作《道德经》(又称《老子》)

老子(生卒年不详)

思想

“道”

核心

一、老子和《道德经》结合材料和图片,说一说老子的主张。

1.老子和《道德经》

材料一:人法地,地法天,天法道,道法自然。——《道德经》

材料二:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏——《道德经》

材料三:我无为,而民自化;我好静,而民自正……

材料四:治大国,若烹小鲜。——《道德经》大智弄巧苦尽

若愚成拙甘来

不读《道德经》一书,不知

中国文化,不知人生真谛。

——鲁迅

我受中国孔子、孟子影响很

大,受老子的影响巨大。

——托尔斯泰

老子被世人称为哲学之父、智慧之父

姓名名丘,字仲尼时期春秋后期

地区鲁国人(山东)学派儒家

地位儒家学派创始人,伟大的思想家和教育家。

从丧家犬到至圣先师,

可以失败但不可以放弃。

出生教学周游逝世

15岁51岁68岁

前55137—50岁55—68岁前479

明志从政修订(73岁)

悲苦的少年

吾十有五而志于学一生失意的政治家治学严谨的教育家

核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”;

①将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则

思想

和道德规范。

创办私学,打破贵

主张②主张族恢复垄西断周教得到育礼局乐面文明,重建社会秩序。

政治反对苛政,提出“为政以德”。

③兴办私学、有教无类、

教育提出因材施教、举一反三等教育原则和方法

著作《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《论语》

弟子

整理

二、孔子和儒家学说

3.影响:①孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想,

对古代政治与文化的发展有非常重要的意义;

②他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。

材料:孔子创立的儒家

思想为后人发扬光大,

在他死后700年,汉武

帝正式把儒家学说奉为

唯一的官方学说。从此,

儒学居于主导地位,为

历代王朝所推崇,影响

深远。

三百家争鸣(战国时期)

百家

“百”是泛指,数量多。

主要分为:儒家,墨家、道

家、法家、兵家、阴阳家、

杂家等十家。

争鸣

不同思想学派对各种问题

争相发表自己的见解。

三、百家争鸣根据材料

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