人教版八年级上册物理教学课件 第6章 6.3测量液体和固体的密度.pptVIP

在用天平和量筒测固体密度时，应先测质量后测体积，否则会因固体沾水导致测得的质量偏大知3－练[中考·徐州]小明测量某种矿石的密度，他先用天平测量矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图6甲所示，则矿石的质量为______g。例352知3－练他用量筒测量矿石的体积如图乙所示，则矿石的体积为______cm3，则矿石的密度为______g/cm3。因矿石具有吸水性，实验所测矿石的密度值______(填“偏大”或“偏小”)。202.6偏大知3－练知3－练知3－练3.[中考·青岛，多选]通过嫁接等技术创新，国产大樱桃的甜度和口感不断提高。小海用天平和量筒测量国产大樱桃的密度，天平平衡时，右盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图甲所示；向量筒中加入30mL的水，再将大樱桃浸没其中，液面的位置如图乙所示。知3－练B课堂总结这节课你有哪些收获？测量液体和固体的密度测量液体和固体的密度原理器材实验过程一般方法特殊方法课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上，再次与你们一起领略物理学的无限风光！再见！**学习目标感悟新知课堂小结第3节测量液体和固体的密度第六章质量与密度逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2量筒测量液体的密度测量固体的密度知识点量筒知1－讲11.量筒的作用测量体积。2.量筒上的标度(1)单位：量筒上标度单位一般是毫升(mL)。(2)分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积。(3)最大测量值：量筒最上面的刻度。不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体体积。1mL=1cm3=10－6m3。知1－讲3.量筒的使用方法(1)选：认清量筒标度单位、最大测量值和分度值，根据被测物体的体积和测量精度选择合适的量筒。(2)放：将量筒放在水平台上。(3)读：读数时，视线应与量筒内凹形液面(量筒内液面大多是凹面)的底部相平，或与量筒内凸形液面(量筒内装入水银时液面是凸面)的顶部相平。(4)记：测量结果由数字和单位组成。????知1－讲4.形状不规则的固体体积的测量方法(如图1)知1－讲深度理解1.分度值越小，测量结果越精确，但分度值并非越小越好。2.如图2所示，若沿甲方向读数，读得的结果偏大；若沿乙方向读数，读得的结果偏小。3.形状规则的固体体积的测量：利用刻度尺测出物体的棱长或直径等数据，再利用公式算出物体的体积。知1－讲5.量杯(1)形状：下细上粗。(2)量筒与量杯的不同之处：a.形状不同：量筒粗细均匀，而量杯上粗下细；b.刻度疏密不同：量筒呈圆柱形，体积与高度成正比，刻度均匀，而量杯上粗下细，体积与高度不成正比，刻度下稀上密。知1－讲知识图解知1－练例1[中考·济宁]如图4中描述的是迷糊教授用仪器做实验的情景，请指出实验操作中的错误。(每项只指出一处错误即可)解题秘方：根据各仪器的使用方法进行判断。知1－练①________________________________________________；②__________________________________________________________；③________________________________________________________。尺的刻度没有紧贴被测物体，且视线未与刻度面垂直读数时视线与刻度面不垂直，且温度计没有继续留在被测液体中读数时，没有将量筒放在水平桌面上，且视线没有与液面齐平知1－练1.如图所示，量筒的最大测量值是_____mL，分度值是_____mL；放入物体前，水面对应的刻度值为_____mL，放入物体后，水面对应的刻度值为_____mL，物体的体积为_____cm3。100153607知2－讲知识点测量液体的密度2天平、烧杯、量筒、盐水器材天平、烧杯、量筒、盐水①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1，如图甲所示；②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V，如图乙所示；③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2，如图丙所示。实验步骤①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1，如图甲所示；②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V，如图乙所示；③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2，如图丙所示。知2－讲测量密度时，注意测量顺序的科学合理，否则会引起测量误差。例如，实验步骤为①测出空烧