2025-2026学年北京版（2024）小学数学三年级上册《认识常见的数量关系（一）：整理与复习》教学设计.docx

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2025-10-22 发布于河北
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2025-2026学年北京版(2024)小学数学三年级上册《认识常见的数量关系(一):整理与复习》教学设计

一、教学设计理念

本节课立足《义务教育数学课程标准(2022年版)》“数与代数”领域要求，紧扣西师大版(2024)教材第六单元编排逻辑，秉持“素养导向、知识结构化、应用生活化”的复习课理念。单元核心是“单价×数量=总价”“速度×时间=路程”两组基础数量关系，复习课并非简单重复，而是通过“情境唤醒—网络构建—错因剖析—综合运用”的路径，让学生从“零散记忆公式”转向“理解关系本质”,从“单一解题”转向“灵活迁移”。教学中以教材典型情境(购物、行程)为载体，结合学生作业中的高频