肉牛的繁殖配种技术培训100页课件.pptVIP

肉牛的繁殖配种技术培训51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。肉牛的繁殖配种技术培训肉牛的繁殖配种技术培训51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。牛的繁殖配种技术

四川省畜牧总站

牛的繁殖配种技术

●母牛的生殖生理特性

牛的人工授精技术

●妊娠检查

分娩母牛的助产

●提高母牛繁殖力的技术措施

物理知识的巩固与运用，离不开习题的“参与”。综观物理学科的各类习题，有口头解答、书面解答、实验设计、操作探究等形式。从某种意义上看，习题就是为了巩固某一知识点或能力点设计出来需要学生独立或合作完成的作业、练习。习题教学不管是为了强化知识的理解与运用，抑或是为了培养学生的创新能力，作为初中物理学科的一个重要内容，是不容忽视的。

1通过习题教学，巩固对所学知识的理解与运用

完成一定数量的习题是教学的重要环节之一，是学生在学习过程中必须发生的学习行为，也是培养学生综合运用能力、达成“三维目标”的一个重要手段。在教学过程中，如果学生不完成必要的练习，他们对知识的理解往往不透彻，不全面。

学生在理解新知识的过程中，往往会出现一些错误，这些错误在完成习题的过程中，更容易被暴露，教学时可以有针对性地予以纠正和弥补学生认识上的不足。习题教学最大的作用在于促进学生将零散的、片断的知识变得更有条理、更具系统，形成一定的网络结构；有些知识点还可以获得一定程度的拓展和加深，使学生对知识的理解由模糊、肤浅、片面走向准确、深刻、全面。比如，好多学生由于受到前生活经验的影响，“有力物体才能运动”的概念在学生头脑中根深蒂固。从生活现象获取的错误认识，有时会干扰学生对现象的物理体质的正确理解和掌握。所以，教师要帮助学生找到错误认识的根源，摒弃错误生活经验，而要达成这一目标除了依靠教师的讲解、实验等手段之外，还要借助习题训练来实现。

例1：如图，a、b、c三条图线表示三种质量相等的固体在相同条件下同时加热时的熔化图像，由图可知（）。

①a、b、c肯定都是晶体

②a、b、c的熔点相同

③c比a熔化得快

④a比c的熔点高

要想顺利完成此题，学生务必要做到以下几点：一是能看懂图像；二是知道晶体和非晶体的区别；三是知道“熔点”的概念。此题主要考察学生综合运用已有知识，探寻相关概念之间区别的能力，可以促进学生对所学知识的掌握与灵活运用，强化“学以致用”的思想。

2通过习题教学，培养学生解决实际问题的能力

适量的解题训练能够有效地帮助学生巩固所学的概念、规律，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力，提升学生思维品质；同时，通过对习题的布置与批改，可以使教师了解自己的教学效果，帮助教师分析自己教学中存在的问题，进而对症下药，加以弥补或改进。

例2：一般家用电能表的盘面上都标有每千瓦时的转数。如果电能表表盘上标着3000r/kW?h，这表示每消耗1kW?h的电能，电能表的转盘（盘的边缘上有个红色标记）转3000转。现有一只家庭用的电能表的盘面上标有“3000r/kW?h”的字样，当只接通一盏电灯后，6min转盘转过30r，那么该电灯的电功率是多少瓦？

解析：

电灯6min消耗的电能是W=■=0.1kw?h；

所用时间t=6min=0.1h

则电灯的电功率是P=■=■=100W

这道习题设置的目的，是促进学生对家用电能表的了解。学生可以通过阅读理解家用电能表表牌上的含义以及基本用途，并通过记下电能表转盘转过一定转数所用的时间，利用该数据计算出用电器的功率。

学习物理不只是为了死记一些概念、公式，而是为了用，为了解决问题。要达成此目标，学生必须透彻地理解相关概念，弄清定律的应用条件。例如，当学生遇到“一个质量为500g的足球，向前运动30m，问这一过程中力所作的功”这一问题时，往往会得到W=0.5×10×30=150J，这样机械地套用公式，而没有认真地分析知识的应用条件，错误肯定要发生。所以习题教学必须对知识的应用条件进行系统的分析、概括，才不会让学生孤立地死记所讲过的解法。只有通过练习，学生才能主动地将所做过的同类问题进行总结、概括后，才能形成灵活而正确地应用这一知识的能力。

配合一定数量的练习，可以引导学生综合运用已有知识和能力，来进行阅读、分析、观察、推想、猜测、验证、计算等活动，进而加深对物理概念和物理规律的巩固掌握与灵活运用，培养自己动脑思考的习惯，训练各种思维能力