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大单元教学法下高中英语写作能力的提升策略
引言
任务驱动是一种通过设定具体任务来促进学生完成学习目标的策略。在大单元教学模式下，任务驱动策略尤为重要，教师可以通过设定与主题相关的任务，鼓励学生进行自主学习与合作探讨。例如，设计一种情境任务，要求学生在阅读材料的基础上，结合自己的经验和观点，进行小组讨论，并最终完成一份关于主题的报告或演讲。这种任务驱动的策略不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能够培养他们的合作精神和表达能力。
根据建构主义学习理论，学生的学习不仅仅是知识的接受，而是通过与环境的互动和反思来建构知识。大单元教学法强调学生在学习过程中
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