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《评选吉祥物》说课稿
分析
“评选吉祥物”是第八单元与记录》的第1，本节课中，将要求学
生结合举手投票和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计的
必要性。通过观察，能看懂他人记录的数据，了解记录数据的方法。在课中
将理论联系实际，联系生活，让学生真正学到了知识，愉快地学习。
学习目标
1、我会用符号表示统计物。
2、我能根据数据的收集和整理回答简单的问题。
学习重难点：我能根据数据的收集和整理回答简单的问题。
学法教法
本课结合举手投票和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计
的必要性。通过观察，能看懂他人记录的数据，了解记录数据的方法。
在课中将理论联系实际，联系生活，让学生真正学到了知识，愉快地学习。
学法：用“收集数据的方法和统计”的方法主动、积极地获取知识
教法：教法上则主要采用观察法、演示法、讨等进行教学。
通过创设情境，学生讨论交流，达到师生互动、生生互动，还可以通过
学生的练习，达到人人互动。
教学过程
一、谈话激趣，引入课题
师：，小动物吗？
动物是人类的朋友，我们都要爱护它们。人们还把可爱的动物做成各种形状
的卡通画呢，用它们作为吉祥物参加各种盛会。
请最的动物的名字写在卡片纸上，只写一种动物，不会写的也可以
画出成图形或卡通形象。说一说。
的盛会是六一节，学校准备把最的动物作为吉祥物布置到校
园。该把哪种动物作为吉祥物呢？怎样才知道哪种动物是最喜爱的动物呢？
师：对没有就没有发言权，一下哪种动物最受我们就行了。用
MascotSelectionLecture
Notes
分析
SelectingMascotsisthefirstsonofUnit8SurveyandRecording.Inthisson,
studentswillberequiredtocombinetheactivitiesofraisinghandsandvotingtoselect
mascotstounderstandthemethodsofdatacollectionandthenecessityofstatistical
surveys.Throughobservation,youcanunderstandthedatarecordedbyothersand
understandthemethodsofrecordingsurveydata.Inclass,thetheoryisconnectedwith
practiceandlife,sothatstudentscantrulylearnknowledgeandlearnhappily.
学习目标
1.Iwillusesymbolstorepresent
statistics.
2.Icananswersimplequestionsbasedondataco
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