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小学生迟交作业检讨书

关于迟交数学作业的检讨书

尊敬的王老师：

您好！

我怀着无比愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨书。我为2023年10月26日（星期四）数学家庭作业迟交的事情，向您、向全班同学郑重道歉。这份作业要求10月27日（星期五）上午8点前通过班级小程序提交，我却拖到上午9点15分才完成提交，迟交了整整1小时15分钟。这段时间里，您不仅多次提醒全班同学按时交作业，还特意在班级群里发了3条催交通知，甚至为了我的作业，在早读课后单独把我叫到办公室询问。想到这些，我的眼泪就忍不住在眼眶里打转——我不仅辜负了您的期望，还因为自己的拖延，让您多了一份牵挂和操心。在此，我向您深深鞠一躬，说一声：“老师，对不起！”

一、错误事实陈述：迟交作业的具体经过

10月26日（星期四）放学后，我像往常一样背着书包回家。路上，我和同小区的李明、张华约好，先去小区花园玩“抓人”游戏。当时我想：“作业不多，玩半小时就回家写。”结果，我们玩了一局又一局，不知不觉就到了下午5点半。回到家后，我又打开电视看动画片《熊出没》，妈妈喊我吃饭时，我还说“看完这集就去写”，结果看完已经6点10分了。

晚饭后，我本该立刻写作业，却觉得“数学作业有点难，明天早上早点起来写吧”。于是，我拿出课外书看了半小时，又整理了一下书桌，真正开始写数学作业时，已经晚上7点20分了。数学作业有5道计算题、2道应用题和1道思维拓展题。做到第3道应用题时，题目是“一个农场有鸡和兔共35只，脚共94只，问鸡和兔各有多少只”。我想了很久，用画图法试了两次都没算对，有点着急，就扔下作业去客厅喝水，还顺便拿了块饼干吃。妈妈看到我磨蹭，提醒我：“遇到难题可以先标记，明天问老师，但作业不能拖。”我却嘴硬说：“我知道了，马上写。”

结果，这一“马上”又过了20分钟。等我重新坐回书桌，已经快8点了。我硬着头皮继续做，终于在8点40分把作业写完了。检查时，发现第5道计算题算错了，又改了10分钟。最后提交时，已经9点多了——而这时候，您可能已经准备休息，或者还在批改其他同学的作业了。

第二天早上，我7点20分起床，急急忙忙收拾书包，突然发现数学练习册落在学校书桌抽屉里！我慌得跟妈妈说：“妈妈，我作业本忘带了！”妈妈生气地说：“昨天晚上怎么不检查书包？”我这才想起，昨晚写完作业后，我直接把作业本塞进书包，没有检查。妈妈只能开车送我去学校取作业本，路上堵车，到学校时已经7点50分了。我跑到教室，从抽屉里拿出练习册，冲进办公室找您签字，这才想起作业是要通过小程序提交的，根本不需要签字！我又赶紧拿出手机，看到班级群里您发的最后一条催交通知是8点10分，我手忙脚乱地拍照上传，提交时间显示9点15分——整整迟交了1小时15分钟。

二、错误原因深度剖析：从“拖延”到“不负责任”的连锁反应

静下心来想，这次迟交作业不是偶然，而是我长期养成的坏习惯导致的“连锁反应”。我认真反思了以下几个方面的原因，每一个都让我感到羞愧：

（一）时间管理能力差：把“等会儿”当成“永远”

我最大的问题就是“拖延症”。每天放学后，我总觉得“时间还早”，先玩一会儿、先看一会儿电视，结果把写作业的时间一点点挤没了。就像10月26日那天，我放学后玩了1小时，看了30分钟动画片，又磨蹭了20分钟，真正留给写作业的时间只剩下不到2小时。而数学作业需要集中精力思考，一旦中间被打断，就需要更长时间进入状态。

我统计了一下最近一周的时间分配：放学后到晚饭前，我平均每天要花1小时20分钟在玩和看动画片上；晚饭后到睡觉前，我通常会看30分钟课外书或整理房间，真正写作业的时间只有1小时50分钟。但有时候遇到难题，或者状态不好，1小时50根本不够用，只能熬夜或拖到第二天。

更糟糕的是，我总喜欢把“明天早上写”挂在嘴边。但早上时间更紧张：要洗漱、吃早饭、赶校车，根本没有时间补作业。这次忘了带作业本，就是因为以为“早上可以写”，结果反而弄巧成拙。

（二）学习态度不端正：对作业的“重要性”认识不足

以前我觉得，“作业就是老师布置的任务，写完就行”，从来没想过作业对学习的帮助。这次迟交作业后，我翻看了数学课本，才发现每一道作业题都和课堂知识有关：

-10月26日的数学作业，其实是10月25日（星期三）课堂内容的巩固：那节课我们学了“鸡兔同笼问题”，老师教了“假设法”，但我在做应用题时，却用画图法试了两次，因为没认真复习课堂笔记，忘了“假设法”的步骤，浪费了很多时间。

-那道思维拓展题，是“和倍问题”的变式，老师上课时说：“这类题是期中考试的重点，大家一定要掌握。”但我当时觉得“考试还早，不用急”，结果做题时完全没思路，又拖了