读后感写作方法与学习目标.pdfVIP

学习目标

1.加深对“读后感”这种文体的认识和了解。（重点）

2.明确写作读后感的基本要求和写法，写作时做到感从

读出，有深度、有新意。（难点）

3.培养阅读习惯，扩大阅读面，养成读思结合、经常写

读后感的习惯。（素养）

整体感知

什么是读后感

读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段

话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读

后感也可以叫作读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用

写作研究的文体之一。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思

想，可以是受内容启发而引起的思考与联想，可以是因

读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上

某些丑恶现象的、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基

本属于议论范畴，但写法不同于一般议，因为它必须是在

读后的基础上发感想。

整体感知

写读后感的方法

1.读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而的。“读”是“感”

的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的

什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果读的是议，

要弄清它的论点（见解和主张），或者了什么错误观点，想

你受到哪些启发，还要弄清论据和结论。如果是记叙

文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间关

系，以及故事发生在哪年哪月，作品涉及的社会背景。还要弄清

楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什

么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使

人受感动，为什么这样感动，等等。

整体感知

2.选准感悟点。

一篇文章，可以找出许多感悟点，但在一篇读后感里只

能论述一个，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些

众多的感悟进行筛选比较，找出自己感受最深、角度、

现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感悟，作为读

后感的，然后加以论证成文。

整体感知

3.叙述要简明。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述

“感”的那些，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

一句话，读后感中少不了“叙”。但是，它不同于记叙文中

“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，

而读后感中的“叙”却讲究简明扼要，它不要求“感人”，

只要求能引理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙

述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把

握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不

是文字越少越好，简还要明。

整体感知

4.联想要注意形式。

联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同

性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想

（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之

间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）

等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联

想形式的运用。

精读细研

写读后感的注意事项

1.适当引述。要在充分理解原文的基础上，对自己感触较深

的部分直接引述，也可以对原文加以概括，间接引述。

2.感受力求深入。读完原文后，或许你会产生很丰富的感

触，但比较平常、浅显，直接写下来，可能是、浮

光掠影式的。这就要反复思考、提炼，把自己的感受明晰化

、条理化。写作时，还可以从多个角度或层次来思考与表述

。

3.联系阅读积累及生活经验。写作中，应该联系自己的阅读

积累，来印证或深化当前的阅读感受，还可结合生活经历中

的类似体会来写。这样才能使读后感内容丰富，容易获得读

者的