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研究报告

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江苏省康养休闲旅游服务专业人才培养方案

一、培养目标与定位

1.1培养目标

(1)江苏省康养休闲旅游服务专业人才培养的目标是培养具备良好的思想政治素质、职业道德和人文素养，熟悉康养休闲旅游行业的基本理论、政策和法规，掌握康养休闲旅游服务管理的基本技能和专业知识，能够在康养休闲旅游企业、旅游行政管理部门以及其他相关单位从事旅游规划、市场营销、服务管理、项目管理等工作的高素质应用型人才。

(2)本专业培养的学生应具备较强的创新意识和实践能力，能够适应现代康养休闲旅游产业的发展需求，能够在旅游目的地规划、旅游产品开发、旅游市场营销、旅游服务管理等方面发挥积极作用。具体要求包括：熟练掌握旅游经济学、旅游市场营销、旅游规划与管理等核心课程；具备较强的沟通协调能力和团队协作精神；熟悉旅游法律法规和行业标准；具备一定的外语应用能力。

(3)同时，本专业还注重学生的人文素养和身心健康，培养学生具有良好的职业道德和职业操守，具备较强的社会责任感和使命感。通过课程设置、实践活动和校园文化建设，使学生具备以下素质：具有广泛的知识面和深厚的文化底蕴；具备良好的心理素质和抗压能力；具有强烈的社会责任感和历史使命感；能够适应不同工作环境和团队协作。

1.2专业定位

(1)江苏省康养休闲旅游服务专业定位旨在紧密围绕国家关于康养旅游产业发展的战略布局，紧密结合江苏省丰富的旅游资源和文化底蕴，培养具备专业知识和技能，能够适应康养休闲旅游行业发展趋势的应用型人才。专业以市场需求为导向，以服务区域经济社会发展为宗旨，旨在打造一个集教学、科研、实践于一体的高水平人才培养平台。

(2)本专业定位为江苏省康养休闲旅游产业发展的急需人才摇篮，通过系统化的课程设置和实践教学，培养具备创新精神、实践能力和国际视野的专业人才。专业紧密结合康养休闲旅游产业的特点，突出人才培养的针对性、实用性和前瞻性，力求在人才培养模式、课程体系、师资队伍、实践教学等方面形成特色和优势。

(3)在专业定位上，江苏省康养休闲旅游服务专业强调以下几点：一是以康养休闲旅游产业需求为导向，强化实践教学，提高学生的实际操作能力和就业竞争力；二是注重跨学科交叉融合，拓宽学生的知识面，培养具备跨专业能力和创新精神的高素质人才；三是加强与国内外知名高校和企业的合作，引入优质教育资源，提升人才培养质量；四是紧跟行业发展趋势，及时调整课程设置，使人才培养紧跟市场需求。通过以上定位，江苏省康养休闲旅游服务专业将为区域经济发展提供有力的人才支撑，为我国康养休闲旅游产业的持续健康发展贡献力量。

1.3人才培养规格

(1)江苏省康养休闲旅游服务专业人才培养规格旨在培养具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业素养，能够适应康养休闲旅游行业发展的复合型人才。具体规格包括：

-具备扎实的旅游学、管理学、经济学等基础理论知识，熟悉国内外康养休闲旅游发展趋势和政策法规；

-具有较强的市场分析、营销策划、项目管理等实际操作能力，能够在康养休闲旅游企业、旅游行政管理部门等岗位胜任相关工作；

-具备良好的沟通协调能力和团队协作精神，能够适应不同工作环境和团队协作；

-具备较强的创新意识和学习能力，能够不断适应行业发展和个人成长需求；

-具有良好的职业道德和职业操守，具有强烈的社会责任感和使命感。

(2)在专业技能方面，人才培养规格要求学生掌握以下技能：

-熟练运用旅游服务管理、市场营销、旅游规划等方面的专业知识和技能；

-能够熟练运用现代信息技术进行旅游市场调研、数据分析、产品开发等工作；

-具备较强的外语沟通能力，能够适应国际交流与合作的需求；

-具备一定的计算机操作能力，能够熟练运用办公软件和旅游管理软件；

-具备较强的自我管理能力和自主学习能力，能够适应不断变化的工作环境和职业发展需求。

(3)在综合素质方面，人才培养规格强调以下方面：

-具备较强的社会责任感和使命感，能够为康养休闲旅游行业的发展贡献力量；

-具有良好的心理素质和抗压能力，能够适应高强度的工作环境和压力；

-具备良好的道德品质和职业操守，遵守法律法规，尊重他人，具有良好的团队合作精神；

-具备较强的创新意识和学习能力，能够不断更新知识，适应行业发展和个人成长需求；

-具备良好的沟通能力和表达能力，能够有效地与他人沟通和协作。

二、课程体系与教学内容

2.1课程设置原则

(1)课程设置原则以市场需求为导向，紧密围绕康养休闲旅游行业的发展趋势和人才需求，确保课程内容的前瞻性和实用性。在设置课程时，充分考虑行业发展趋势，结合江苏省特色旅游资源，确保学生所学知识能够与实际工作紧密结合。

(2)课程设置注重理论与实践相结合，强调实践教学环节，通过实习实训、项目实践等手段，