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君子忧道不忧贫。——孔丘
六年级语文分层作业设计案例
22、月光曲
一、教学目标:
1、会写“谱、莱”等8个字。会写“谱写、钢琴”等12个词语。
2、有感情地朗读课文,背诵第9自然段。
3、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他在创作过程中情感的变化,感受他
对兄妹俩的同情和关爱。
4、想象课文描绘的画面,感受乐曲的美妙。
二、课标对本学段的目标要求:
1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
3、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累,推想课文中的有
关词句的意思,体会其表达效果。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的
表达方法。在交流和讨论中,于提出自己的看法,作出自己的判断。
5、阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、
细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
自主型分层作业:
学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。
A类学生常布置书写生字、新词,及时布置字词复习类作业,弥补字词掌握的
缺陷,提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。
A类基础性必做题:
1、在正确的读音下面画“√”。
乐(lèyuè)曲入场券(quànjuàn)微弱(ròuruò)
...
纯熟(shúshóu)恬(tiánqià)静飞奔(bènbēn)
...
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
2、认真拼读,准确书写。
在一个yōujìng()的夜晚,贝多芬为mángrén()姑
娘创作了《月光曲》。当他按动qínjiàn()时,姑娘眼前仿佛出现
了一幅美丽的画面:月亮正从shuǐtiānxiāngjiē()的地方升起
来,wēibōlínlín()的海面上,霎时间洒满了银光。
3、选词填空。
幽静恬静安静
(1)月光照在盲姑娘()的脸上。
(2)一天夜晚,贝多芬在()的小路上步。
(3)教室里()极了,只能听见孩子们呼吸的声音。
美丽美好美妙
(1)兄妹俩被()的琴声陶醉了。
(2)妈妈在我心中是全世界最()的女人。
(3)()的未来靠我们自己去创造。
B类提升性选做题:(3选2)
1、完成下面关于“月光”的练习。
(1)观察月光:
()的月光()的月光()的月光
(2)与“月光”有关的诗句:,
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