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幼稚园課件;幼稚园中班健康活動課《愛惜眼睛》PPT課件;上边毛,

下边毛,

中间夹颗黑葡萄。;睫毛;這是什么?;三·眼睛的用途;眼睛的用处大;四·學會對的用眼;跳跳也有一双明亮的眼睛,可是……;壹尺壹寸壹拳遠,

不會驼背近视眼。;礼品2;防止眼睛受伤;礼品3;护眼良方;认真做眼保健操。;看書、写字時,眼睛离書本保持30厘米,

且時间不超過30分钟。;看電视時,人离電视机至少3米,

且時间不适宜過長。;不在强烈的阳光下或微弱的灯光下看書,

也不躺著或在車上看書、写字。;不用不洁毛巾或公共洗脸用品,

以防感染。;不将锋利的東西對准脸部,不玩危险

游戏,以防伤著眼睛。;幼儿园;有效备課的原则

幼儿教師要想有效备課,必须遵照如下原则。

(壹)独立思索原

教學活動的筹办,是教師研讀教學内容、分析小朋友发展、确定教學目的、安排教學流程的過程。這個過程,教師必须通過充足的思索,才能在心中留下印记。诸多教師打開备書本就想查阅其他教師的教案或网上現成的案例,這样虽然便捷,却“不走心”,無法對该活動有深刻的理解,导致在教學活動現場仍然茫然和糊涂。;當活動過程中产生混乱或問題時,他們才发現本来這些混乱或問題本来是可以防止的,早懂得……而這個“早懂得”就是认真备課应當到达的效果。并且,参照他人的备課還會导致自已的思想被束缚,轻易被他人的思绪带著跑,從而使自已的大脑麻木、僵化。;因此,教師在筹办教學活動時,独立思索是很重要的。不要急著去看其他人的已經有教案,而应自已先来分析壹下本教學活動是在什么主題背景之下产生的,主題的目的是什么,本活動承载的目的又是什么,本活動波及的领域发展和情感态度发展有哪些,小朋友在前壹段時间均有怎样的經验积累,等等。如此這般地把事前研究与課後反思結合在壹起,壹定會為教師的能力带来很大的提高。;(二)交流讨论原则

當然,独立备課只是壹种人的思索,而每個人均有也許受個人局限等原因而無法把教學活動筹办得拾分完善。尤其是年轻教師,他們對教材不够熟悉,對小朋友的发展状况不够理解,更轻易出現思索不够全面设计安排不够科學等問題。因此,备課時除了??立思索外,教師還可以与同伴進行交流讨论,這也被称作“集体备課”。;诸多幼稚园把集体备課作為平行班教師教研活動的壹项重要工作,目的就是整合大家的智慧,共同思索怎样愈加科學、合理地開展教學活動。需要注意的是,集体备課的基础是每位教師事先都進行過独立的思索,否则,大家坐下来時都是稀裏糊涂的,既没有思绪也没有困惑,又能讨论些什么呢?有些幼稚园在集体备課時會進行分工,例如,某人备某几种活動,某人备另几种活動,等等。;這样壹来,集体备課時间,大家就习惯于只听某人談想法,“嗯嗯嗯”“好好好”地附和,争鸣和讨论消失了,也許出現的問題也就不會被发現了。因此,集体备課時,每位教師都需要事先對所要讨论的活動進行独立思索,带来自已独特的想法以及感到困惑、迷茫的問題,在讨论的時候尽量把困惑、問題都抛出来,并把自已對某個問題的不壹样想法及理由也提出来,從而产生讨论、质疑、争议,這才是真正有效的集体备課。;(三)实事求是原则

教學活動筹办的成果是要真实地实行活動,因此在备課的過程中尽量尊重現实是非常重要的。有的教師為了显示自已备課态度认真,有時候會把所使用的教具材料设计得非常先進、高端、复杂,而在实际工作中却主线無法使用,這样的“备”,是毫無意义的。因此,教師在备課過程中,壹定要根据幼稚园的实际条件、課程的实际進程及幼儿的实际发展来筹划整個教學活動。;例如,筹办教唱新歌時,要思索自已班级的孩子与否已具有理解這個歌曲内容的經验,假如没有,与否应當增長壹种談话环节;假如已經有了,与否可以缩短開場的启发环节,抑或把這個經验的准备放在该教學活動之前的生活环节去渗透……總之,要想筹办個高质量的教學活動,教師壹定要有实事求是的态度;(四)充足准备原则

备課,就是要教師在活動開始前做好壹切准备。這個准备既包括教師思想上、心理上的准备,也包括教具、操作材料、器材设备、辅助资料等的物质准备,更包括小朋友的前期經验准备。思想和心理上的准备要讨教師能认真看待每壹次活動,认真看待每壹种孩子。老教師不要有“反正我此前開展過這個活動,没啥大問題”的骄傲心态,年轻教師则不要有“大概就這样了”的馬虎心态。;壹名优秀的教師需要践行“终身备課”的理念,即每壹次教學活動都要认真地思索,從而不停地提高自已的专业能力。物质准备,是协助教師顺利完毕教學计划的重要保障,它既包括教學内容展現的载体(如图片、動画、手偶等),也包括设备和环境的准备(如電脑的运用、桌椅的摆放等)。;這些准备假如不充足,很有也許會引起环节之间的不流畅,進而打乱幼儿顺畅的思维,或分散幼儿的注意力,破壞他們快乐而饱满的學习情绪。而小朋友的前期經

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