核心素养视角下小初英语阅读衔接策略研究.docx

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2025-10-22 发布于重庆
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核心素养视角下小初英语阅读衔接策略研究

说明

现代信息技术的广泛应用为英语阅读教学提供了新的可能性。教师可以利用互联网资源、多媒体教学工具以及在线学习平台，为学生提供更加丰富的学习素材和灵活的学习方式。例如，通过在线阅读平台，学生可以自由选择感兴趣的阅读材料，并进行多元化的学习活动。教师可以通过数据分析工具，实时了解学生的学习进展与问题，提供精准的教学支持。

教学目标的实现离不开有效的评价与反馈机制。在小初英语阅读教学中，评价应综合考虑学生的知识掌握情况、能力发展水平及情感态度等多个维度。教师可以采用形成性评价与总结性评价相结合的方式，定期对学