2025-2026学年湖南省长沙市南雅教育集团九年级（上）10月调研历史试卷（含答案）.pdfVIP

2025-2026学年湖南省长沙市南雅教育集团九年级（上）10月调研

历史试卷

一、单选题：本大题共12小题，共48分。

1.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文

字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）

A.象形文字B.楔形文字

C.甲骨文D.阿拉伯文字

2.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协力一起灭了一个体

型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹帝利，巨人的腿部演化出了吠舍，巨

人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度（）

A.是艺术创作的产物B.是以土地封赐为纽带

C.反映了“众生平等”D.各等级之间贵贱分明

3.亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事

件……，这段话旨在表明这些军事行动起到的共同作用是（）

A.刺激了西欧城市重新兴起B.促进了基督教的广泛传播

C.促进了东西方文化的交汇D.使世界开始连为一个整体

4.帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工

程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的

生命”。这反映出（）

A.希腊神话中“神人同形同性”B.雅典民主政治受到神权冲击

C.古希腊的艺术成就十分辉煌D.帕特农神庙至今仍保存完好

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5.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度

的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（）

A.“封建亲戚，以藩屏周”B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

C.中世纪教育“最美好的花朵”D.“城市的空气使人自由”

6.14世纪，英国的一位领主指控佃农没有给他将牧草装上马车。庄园法庭查阅劳役惯例，确认佃农有义务

将牧草堆成草垛，但没有义务将牧草装车，从而判定佃农胜诉。据此可知，庄园法庭（）

A.始终维护领主的利益B.审判的依据是习惯法或村法

C.惩罚手段通常是罚金D.一定程度上限制领主的特权

7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述道：“他们通常能够说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们

在一个单独的市镇内联合起来……皇家特许状还准许商人和工匠组织行会。”材料中的“他们”指（）

A.古代印度的首陀罗B.雅典城邦的公民C.中世纪的城市居民D.幕府时期的武士

8.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，

所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，

成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（）

A.顺应了社会发展的需要B.得到了封建统治者的支持

C.推动了市民阶层的出现D.具有较大的自治和管理权

9.观察示意图，这反映出当时西欧城市中（）

A.自治城市的出现B.手工业行会C.远程贸易的兴起D.生产的资本主义

10.在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情

况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（）

A.推动了启蒙运动高涨B.受到了文艺复兴影响

C.瓦解了封君封臣制度D.保障了平民政治