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（人教新课标）一年级数学教案下册认识时间
分析：
“认识时间”这一教学内容的编排，是用5分5分数的方法来时间，并通过实际
的操作，知道1时=60分。与一年级上册的内容联系起来看，对时间的认识是按照从特
殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样的编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人
们看表读时间的经验与习惯。
分析学生：
“认识时间”这一内容的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行
学习的。通过以前的学习，学习已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、
分针；有12个数字；有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。相信
本节课内容的教学，学生掌握并不会感到十分的。
设计理念：
本节课的教学设计，有以下几个特点：
一、知识的呈现与生活实际相结合
由于时间是一个非常抽象的概念，在教学注意结合生活实际，使学生利用自己的生活
经验，更好地理解时间。如在课题的引入时，运用了第二节课上课的时间（9：00）引入，
这些是学生已经掌握的知识，过5分钟后也就是（9：05）这个时间是学生本节课要学习的
内容，这样就很好地引入了新课。最后由下间（9：40）进行结束本节课的教学，使教
学更加完整。
二、在直观中来呈现知识
(PeoplesEducationNewCurriculumStandards)FirstGrade
MathematicssonnVolume2UnderstandingTime
Analysis
textbook:
TheteachingcontentofKnowingTimeisdesignedtousea5-minute-5-pointmethodtoreadtime,andthrough
actualoperations,youcanknow1hour=60minute.Inconnectionwiththecontentofthefirstvolumeofthefirst
grade,thetextbooksunderstandingoftimeisarrangedintheorderfromspecialtogeneral,fromsimpletoco
mplex.Thisarrangementisnotonlyinlinewithchildrenscognitiveru,butalsoinlinewithpeoplesdaily
experienceandhabitsoflookingatwatchesandreadingtime.
Analyze
students:
TheteachingofKnowingTimeisbasedontheKnowingClocksthatstudentshavelearnedinthefirstvolume
ofthefirstgrade.Throughpreviousstudies,Ihavemasteredsomeknowledgeaboutclocksandtime,suchasknowing
thattherearehourandminutehandsontheclockface;thereare12numbers;thereare12largegrids,60smallgrids,
etc.,andIhavemasteredhowtoreadthewholehourandhalfhour.Ibelievethatstudentswillnotfinditvery
difficulttomasterthecon
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