《赤壁赋》课件40张.pptxVIP

;导入;学习目标;一、作者;苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。;哲思的一生——苏轼的复杂思想;二、写作背景;解题;1、壬戌（rénxū）10、酾（shī）酒

2、桂棹（zhào）11、横槊（shuò）

3、余音袅袅（niǎoniǎo）12、渔樵（qiáo）

4、幽壑（hè）13、扁（piān）舟

5、嫠（lí）妇14、匏（páo）樽

6、愀（qiǎo）然15、蜉蝣（fúyóu）

7、山川相缪（liáo）16、无尽藏（zànɡ）

8、舳舻（zhúlú）千里17、狼籍（jí）

9、旌（jīnɡ）旗18、枕藉（jiè）;整体感知;2.全文的感情是如何变化的？从文中找出关键词;疏通文意:第一段

;知识链接;二、农历日期称谓：;白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;1.第一段写了哪些美景？写出了景色什么样的特点？;1.第一段写了哪些美景？写出了景色什么样的特点？;2.第一段展示了一个怎样的境界？人物心情如何？;于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。;1.思考：课文中运用了怎样的手法描写客人的箫声？;2.思考：作者又为何由乐转悲？;苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？;方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。;寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”;1.思考：客为何而悲？;2.思考：第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？

;古往今来，许多文人在面对宇宙和历史时都??受到短暂的悲哀;苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！;且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”;第4段中,作者因景而乐，因情伤悲，作者又是如何由悲转喜？;客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍”。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。;第五段：主客开怀。如何理解转悲为喜？从中看出作者什么样的人生观？;课堂小结;合作探究;定风波

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。;水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

;江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。;苏东坡的一生是难以描述的。与其说他屡遭贬谪是不幸的，不如说正是这些悲惨境遇使其顿悟人生，创作出诸多旷世之作，最终成为一代文豪。

林语堂先生说：“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。……苏东坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如耶稣所说，具有蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。”;谪居黄州期间，凄风苦雨中的苏轼泛舟赤壁，在清风、明