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/高教版拓展模块/
三单元十一、祝福
XX展示课题
1.筛选文章关键信息,理清文章思路,把握文章观点。
2.理解文章重要语句的含义,加深对“善良”的认识。
3.培养议论文的文体意识,学习理性的思维方式。
4.启发学生对善良的思考,学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。
鲁迅
教学目标
1.准确把握祥林嫂的形象特征,分析造成其悲剧的社会根源,把握小
说深刻的主题。
2.分析并学习小说塑造人物形象的方法。
3.分析、厘清小说的线索、情节和结构,提高学生快速阅读、整体把
握文章的能力。
三纲:君为臣纲父为子纲夫为妻纲
五常:仁义礼智信
三从:未嫁从父既嫁从夫夫死从子
四德:妇德妇容妇言妇功
突破外围
这些知识你还记得吗?1.小说的三要素
2.小说中环境描写的作用
3.小说的情节结构
4.人物描写的方法
别打扰我,让我想想!
这些字词你掌握了吗?
miùháibíqíxuāpáoluòyǎo
谬种形骸荸荠寒暄炮n烙窈陷歆享监生
xīnjiànjiànchíchúyǎnshàn
字间或踟蹰俨然讪讪怔怔蹙缩倔强蹒跚
zhèngcùjuéjiàngpánshānniùǎi
词执拗烟霭朱拓埋怨俨然新正桌帏陈抟
tàmányǎnzhēngwéituán
积不更事沸反盈天
gēng
累百无聊赖经历世事不多咀嚼赏鉴形容人声喧闹
生活空虚,精咀嚼品味其
神没有寄托。中的韵味。
给大家介绍下你所了解的鲁迅和他的作品吧!
鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后
改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴
作人。著名文、学家、思想家、教革育命家家、民主
家战士,新文化运动的重要参与者,中国现
代文学的之一。奠基人
作代表作有小说集《呐喊》《彷》徨《故事新
品编》,散文集《朝》花,夕散拾文诗集
《野》草,杂文集《》《坟热风》《华盖
鲁迅集》等。
整体感知
1.小说讲了一个什么故事呢?
2.说说这篇小说的情节结构吧
序幕(1—2):“我”回到故乡。
结局(3—33):祥林嫂悲惨地死去。
开端(34—53):祥林嫂初到鲁镇。
发展(54—65):祥林嫂被卖改嫁。
高潮(66—111):祥林嫂再到鲁镇。
尾声(112):祝福景象和我无奈的感受
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