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八年级语文知识点复习人教版

第一局部

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式:立论、驳论。

二种阐明语言:平实、生动。?二种(阐明文)类型:事理阐明文、事物阐明文。

二种环境描写:自然环境描写--衬托人物心情,渲染气氛。

社会环境描写－－交代时代背景。?二种论据形式:事实论据、道理论据。

其次局部

三种感.彩:褒义、贬义、中性。

小说三要素:人物(依据能否体现小说主题思想拟定重要人物）情节（开端/进展/./结局)环境（自然环境/社会环境。)?(谈论文)三要素：论点、论据、论证。

谈论文结构三局部:提出问题（引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。?三种阐明挨次:时间挨次、空间挨次、规律挨次。?语言运用三原则:简明、连贯、得体。?第三局部?四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、(散文)。

四种论证（方法):举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证。

（句子)的四种用途:陈说句、疑问句、祈使句、感叹句。?小说情节四局部:开端、进展、.、结局。

记叙的四种挨次：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种使用方法:①表引用②表讽刺或否定

③表特定称谓④表强调或着重指出

第四局部?五种体现方式：记叙、描写、阐明、抒情、谈论。

破折号的五种使用方法：①表解释②表插说③表声音中止、连续④表话题转换⑤表意思递进

第五局部

六种阐明方法:举例子、打比喻、作比拟、列数字、分类别、下定义。?六种规律挨次：①总←→分②现象←→本质③缘由←→成果④慨括←→具体⑤局部←→整体⑥重要←→次要

(记叙文）六要素：时间、地点、人物、大事的起因、经过和成果。

六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。?六种病句类型:①成份残缺②搭配不妥③关联词语使用不恰当④前后冲突⑤语序不妥⑥误用滥用虚词(介词)?省略号的六种使用方法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情冲突⑤表思维跳动⑥表思考正在进展?六种常用写作手法:象征、比照、衬托(铺垫）、照料(照应)、直接(间接)描写、扬抑。?第六局部

七种（短语)类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

初二上册语文第６单元学问点:湖心亭看雪

一、重点字词

1.給如下加点字注音。?毳cuì衣雾凇sōnｇ沆砀hànｇdàｎg?2．解释下面加点的词语。?(１)更定。定:完了,完成。?(２)余拿一小船。拿：撑，划。?（3）雾凇沆砀。雾凇:水气凝成的冰花。?沆砀:白气充满的样子。?(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更:还。

(5)是金陵人,客此。客：客居。?（6)及下船。及:等到。?二、重点句子背记学问清单?1.用原文填空。?(1)描写西湖雪后水天一色的风光的句子是雾凇沆砀,天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。?点拨：第l句是正面描写,第2句是侧面衬托。?(2)含蓄地体现对故国怀念的句子是问其姓氏,是金陵人,客此。?（3）借“舟子”之口,含蓄地体现（文章）主旨的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者！?2.将如下句子翻译成当代汉语。?(1)余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。?我划着一条小船，穿着细毛的皮衣，守在火炉边,单独前往湖心亭去看雪。

点拨：重点了解“拿”“毳衣”等词语。?(2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

寒气充满,白茫茫的一片,天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。?点拨：重点了解“雾凇”“沆砀”“一白”等词语。?(３)湖中焉得更有此人！?想不到湖中还会有这么的人！

点拨:重点了解“焉得”“更”等词语。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，是张岱(人名），明末清初（朝代)人。?初二语文(复习方法)技巧及套路?一、初中语文根底学问——信语感,多比拟?这一块包含语音、字形、词语运用、标点符号、