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示范性职业教育集团（联盟）指标体系

一级指标

二级指标

观测点

1

制

度

建

设

1.1集团章程

1.1.1建立章程，且对集团的性质、目标、任务以及成员各方的责权利等界定清晰

1.1.2章程通过的流程规范、科学

1.2管理制度

1.2.1档案制度（计划总结、会议活动、档案资料等）

1.2.2人员、资源、财务与产权制度

1.2.3制度考核

2

运

行

状

态

2.1机构运行

2.1.1理事会（董事会）管理决策情况

2.1.2秘书处（办公室）日常工作情况

2.1.3各执行机构（包括分支机构）运行情况

2.1.4建立共同决策的组织结构和决策模式，集团内部治理结构和决策机制完善

2.2经费运行

2.2.1有稳定的日常经费

2.2.2经费来源多元

2.2.3经费使用情况（预算、决算、明细清单、绩效报告等）

2.3考核情况

2.3.1根据制度制定的考核方案

2.3.2考核过程（通知、纪要、总结等）

2.3.3考核结果的使用情况

2.4激励情况

2.4.1激励结果运用情况

2.4.2加入与退出执行情况

2.5信息交流

2.5.1建立集团化办学管理与服务系统

2.5.2建立集团网站且常态运行

2.5.3共享信息资源丰富

2.5.4合作需求信息发布及时

2.5.5达成合作频次较高

3

办

学

共

享

成

效

3.1资源共建共享

3.1.1专业共建共享

3.1.2师资共培共享

3.1.3课程共建共享

3.1.4教材共建共享

3.1.5实训基地共建共享

3.2人才培养质量

3.2.1校企联合培养情况（如订单培养、委托培养、定向培养、现代学徒制试点等）

3.2.2集团内企业为学生提供实习实训岗位量、中介组织介入情况

3.2.3中高职人才培养衔接

3.2.4就业率（集团化办学提高成员院校就业率情况）

3.2.5集团覆盖专业的就业质量（对口就业率、薪酬水平、岗位升迁等）

3.3产学研合作

3.3.1技术开发合作

3.3.2合作技术创新，研究成果

3.3.3职业技能鉴定

3.3.4技术技能积累，对接产业发展、岗位变化的新工种开发和培育等

3.3.5校企文化融合

3.3.6建设产学研一体化研发中心和共享型教学团队（如名师工作室等），文化传承

4

综

合

服

务

能

力

4.1服务发展方式转变

4.1.1专业设置和布局与区域、与行业企业需求相适应、协调

4.1.2行业企业对培养人才质量满意度

4.1.3服务国家发展战略（中国制造2025、精准扶贫、乡村振兴、健康中国、一带一路、其他等）

4.2服务区域（行业）和协调发展

4.2.1服务本区域、本行业（如推动或参与行业标准的制订等）发展

4.2.2以城带乡、以强带弱

4.2.3服务东西部协调发展

4.2.4扶持民族地区发展

4.3服务促进就业创业

4.3.1院校为企业职工培训

4.3.2就业创业服务

5

保

障

机

制

5.1政府（行业）领导

5.1.1制定职业教育集团化办学发展规划

5.1.2将集团化办学情况纳入工作目标考核体系

5.1.3发布集团年度发展报告

5.1.4宣传成绩突出的优秀案例

5.2政策支持

5.2.1支持建设一批省（市）级示范性职业教育集团

5.2.2落实教育、财税、土地、金融等政策

5.2.3支持集团内行业企业成员单位参与职业教育发展

5.3加大投入

5.3.1政府购买制度

5.3.2政府支持支持共享型实训基地建设

5.3.3政府支持建设共享型专业教学资源和仿真实训系统

5.3.4政府支持建立区域或行业的集团服务系统

特

色

与

创

新

集团在服务国家或区域发展战略等方面理念先进、特色鲜明、成绩突出。

集团在制度建设、运行机制、国际合作等方面改革创新，并取得明显成效，具有推广价值。

集团促进了本地区本行业职业教育发展，提升了职业教育的社会影响力。

凡职教集团近3年内在招生、就业、安全等领域发生过重大违法违规事件、造成不良社会影响的，酌情扣分。