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Unit11Ilikethebird
Period2
学习目标
1.我能快速读并能写出新单词lion,bird,tiger,monkey,panda,elephant.
2.我能用句型“Ilike…thisis…”“Iwant…”来表达自己喜爱的动物名称。
3.通过对A、B部分的学习后,能快速的理解D部分。
4.我能正确书写字母Rr,Ss,Tt,Uu,Vv.
学习重难点
1.用句型“Ilike…thisis…”“Iwant…”来表达自己喜爱的动物名称。
2.正确书写字母Rr,Ss,Tt,Uu,Vv.
学习过程
一、独学
1.第一步小组合作,快速拼写有关动物的单词和句子。轻声朗读D、F部分。
巩固句子:--Thisisabird./--Ilikethebird./--Thisisamonkey./--Thisisadog.
理解:Iwantsomemilk.(我要一些牛奶。)Comeon!(过来!)
我的疑问:_______________________________________________________________。
2.第二步巩固d字母读音,并操练字母Rr,Ss,Tt,Uu,Vv的书写。
二、小组对学
1.对子互查独学的情况,完成底下练习。
2.师生梳理知识。
3.操练对话:小组表演介绍动物。
三、拓展延伸
1.能用学过的句型练习A部分,表达自己的喜好。用“Ilike….”
2.创设情境,小组用图片竞猜动物名称。
3.正确书写字母。完成达标检测2。
4.完成达标检测3。
今天的收获:____________________________________________________________。
达标检测
一、选出与英文意思一致的一项
()1.Ilikethebird.
A.我喜欢大象。
B.我喜欢小鸟。
()2.Thisisamonkey.
A.这是一只狮子。
B.这是一只猴子。
()3.Itisn’talion.
A.它不是一只狮子。
B.它是一只狮子。
()4.Whatisthis?
A.它是什么?
B.这是什么?
二、将字母书写在四线三格里
RrSsTtUuVv
三、单项选择
()1.This______alion.
A.isB.are
()2.It______amonkey.
A.isB.am
()3.You’re______elephant.
A.anB.a
()4.I______thebird.
A.likeB.milk
课后反思
同学评价:()好较好有待努力
家长评价:()认真不认真需要努力
自我评价:()★★再努力★★★一般★★★★良好★★★★★最棒
今天的收获:______________________________________________________________。
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