高考语文复习：小说形象鉴赏课件.pptxVIP

高考备考之小说专题—人物形象

高考小说人物形象类常考题型：1.分析塑造人物的具体方法2.简要分析/概括人物形象(性格特点）3.分析人物在小说中的作用

学习目标010203041.了解人物形象的内涵2.掌握塑造人物形象的具体方法（重）3.掌握分析/概括人物形象的解题思路（重）4.学会规范答题

1.人物形象的定义人物形象是指文学、电影、电视剧等艺术作品中塑造出来的、具有审美性的系列特点。它包括人物的外貌、形态、穿着等方面，同时也涉及人物的道德品质和精神。人物形象的塑造是作品，尤其是小说创造的重要目标，对文学作品的创作和表达都至关重要。2.人物形象的特征是指这个人物的形象区别于大众的独特地方，如外貌特征、言谈举止等。人物形象的塑造是作家对外部环境、社会生活的反映，同时也是自身经历和情感世界的映照。3.人物形象的核心是人物的思想性格，可以是反面的，也可以是正面的。(一)人物形象的内涵

外貌、职业、技能、地位、行为习惯等外在一、人物形象的内涵1内在2精神品质、性格特点、心理状态、命运变迁等

手艺人人物形象术语：(一)常见的人物形象坚持认真严谨热爱本职工作技艺精湛娴熟朴素真诚坚持理想乐于助人医生医术精湛敬业奉献沉着冷静不计得失包容大度老师小人物父母（亲人）爱岗敬业关爱学生认真负责教育有方平易近人和蔼可亲勤劳能干生活节俭质朴善良为人真诚心灵手巧自强独立关爱子女严厉勤劳善良细心体贴不同身份......

正面人物人物形象术语：(一)常见的人物形象正直、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、诚实、谦虚、节俭、简朴、正直无私、义无反顾、刚正不阿、克己奉公、忍辱负重、表里如一等反面人物孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图,争强好胜、孤芳自赏等

美丽清纯、林黛玉多愁善感、自尊心强聪明、谨慎、敏感多情体弱多病每个人物都有自己独特的形象

王熙凤贪婪俗气、性格泼辣察言观色、八面玲珑、果断能干、谄上欺下每个人物都有自己独特的形象

好吃懒做猪八戒憨厚单纯力气大贪图美色知错就改每个人物都有自己独特的形象

外貌描写1.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻………——《红楼梦》二、掌握塑造人物形象的方法2.“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！”——《边城》语言描写3.许三多几乎是在于这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。——《士兵突击》动作描写

神态描写4.青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，‘窃书不能算偷……”’——《孔乙己》5.玛蒂尔德懂得穷人艰难的生活了。她一下显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她心想一定要偿还这笔可怕的债务。——《项链》心理描写二、掌握塑造人物形象的方法

侧面描写黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”通过林黛玉的心理，将王熙凤与其他人的“敛声屏气，恭肃严整”形成对比，突出王熙凤的“放诞无礼”，即在贾府中的特殊地位以及泼辣性格．二、掌握人物形象塑造的方法

12正面描写1.外貌描写2.语言描写（对话、内心独白）3.动作描写（最主要的、特殊的）4.神态描写5.心理描写（我觉得......;我感到......)侧面描写（次要人物、环境、情节等）关键：抓住有个性的地方分析写别的人或者别的东西写别的人“对于我声音大”①对这个人的反映“老大爷吓坏了”②衬托电影中的男一和男二，小说中的主要人物和次要人物③对比电影《热辣滚烫》、《你好，李焕英》、《飞驰人生》《第二十条》写景物“吴京胜利”——阳光明媚④烘托了XX氛围，凸显主人公XXX二、掌握塑造人物形象的方法

12细描（工笔细描）描述一个对象，说好几句话白描（粗笔勾勒）关键：抓住有个性的地方分析描述一个对象，我只说一句话头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。——《红楼梦》进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜