连接串联与并联电路教学设计说课稿.pdfVIP

《连接串联电路和并联电路》说课稿

各位、各位评委：

大家好！今天我说课的内容是九年级第十三章第三节《连接串联和并联

电路》，这是一堂实验探究课。新课程中提出了“知识与技能、过程与方法、

态度与价值观”的培养目标和“注重全体学生的发展，改变学科本位的观念，从

生活、从社会，注重科学探究，提倡教学方式多样化”等课程

基本理念。下面我从、学情、教法、学法、教学程序等几方面谈谈本节课是

怎样体现新课程理念的。

一、分析

(一)的地位和作用

本节内容包括两个部分：第一部分简介串、并联电路及其特点，会画它们的电路

图；第二部分是连接串、并联电路，探究开关在串、并联电路中的作用。这节课

是学生在已有知识：电路和电路图及电路元件的基础上进行的探究活动，这是学

生做的第一个电学实验，是学习电学知识的重要基础。这部分知识既是前一节电

路知识的深化，又是进入各种实际电路的起点。正确地识别和连接串、并联电路

是关键性的环节。本节课教学效果的好坏，直接影响学生学习电学知识的成败。

（二）教学目标

依据《大纲》及《课程》的要求，根据学科教学目的、的内

容及学生的实际，确定本节课的教学目标为：

1．知识与技能

（1）知道什么是串联和并联电路，会画简单的串、并联电路图；

（2）通过连接简单的串联电路和并联电路，学会连接简单串、并联电路的

方法，同时尽可能让学生动手设计一些有应用价值的串、并联电路。初步培养学

生的电学实验操作技能.能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。

（3）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。

2．过程与方法

（1）通过实验探究体会串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察

能力和科学探究能力。

（2）让学生经历从简单的现象和实验中归纳科学规律的过程，并能口

头或表达自己的观点，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。

3.态度与价值观

ConnectingSeriesCircuitsandParallelCircuits

LectureNotes

Dearleadersandjudges:

Helloeveryone!ThecontentofmysontodayisChapter13,Section3ofNinthGradePhysics,

ConnectingSeriesandParallelCircuits.Thisisanexperimentalinquiryson.Thenewcurriculum

standardsputforwardthetraininggoalsofknowledgeandskills,processesandmethods,emotional

attitudesandvaluesandbasiccurriculumconceptssuchasfocusingonthedevelopmentofall

students,changingsubject-basedconcepts,movingfromlifetophysics,andfromphysicstosociety,

focusingonscientificinquiry,andpromotingdiversificationofteachingmethods.Next,Iwilltalk

abouthowthissonembodiesthenewcurriculumconceptfromaspectssuchasteachingmaterials,

academicsit