2025年人教版四年级语文上册期末考试复习策略与试题集.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册期末考试复习策略与试题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，写词语。

hàomǎosīsuǒyínwèi

()()()

qíqūwúlìzhēncháng

()()()

2.在下列加点字正确的读音后面画“√”。

禁（jìn/jīn）止仿佛（fú/fǔ）踪迹（jì/jī）

的（dì/de）确奔（bēn/bèn）跑模（mó/mú）样

3.选择合适的词语填入括号内。

（居然果然仍然）小明这次考试取得了好成绩，他很高兴。

春天来了，树枝上（长出发）了嫩绿的新芽。

外公（慈祥严厉）的面容总是让我感到温暖。

4.把下列句子排列成一段通顺的话。

（）他兴奋地跑回家，把这件事告诉了爸爸妈妈。

（）小华在路上捡到了一个钱包。

（）爸爸妈妈表扬了他，并教育他要拾金不昧。

（）里面有一千多元钱和一些证件。

5.用“虽然……但是……”造句。

6.解释下列词语的意思。

（1）意味深长：

（2）迫不及待：

7.写出下列各字的部首、除部首外还有几画、音序。

澄()()()

蔚()()()

8.给加点字选择正确的解释，在括号里打“√”。

（1）居然：①表示出乎意料，没想到。②表示仍然，还是。()

（2）独特：①特别，与众不同。②独一无二。()

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山谷中流淌出来，一路欢歌。它绕过一块块光滑的鹅卵石，冲过一堆堆阻碍它的石头，发出“哗啦啦”的声音。阳光照在水面，闪闪发光，像撒了一地碎金。小溪流过田野，滋润着禾苗，农民伯伯笑了；它流过花园，给花儿浇水，花儿张开了美丽的笑脸。小溪不辞辛劳地向前奔流，它要去远方的大海，去拥抱那广阔的蓝色世界。

1.这篇短文主要描写了什么？

2.小溪流经了哪些地方？请简要说明。

3.“它绕过一块块光滑的鹅卵石，冲过一堆堆阻碍它的石头”，这句话体现了小溪的什么特点？

4.文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

5.你从短文中体会到了小溪怎样的精神？

三、口语交际与习作

1.当你看到一位老奶奶提着很多东西很吃力地走着时，你会怎么做？请写一段话，描述你会怎么说、怎么做。

2.请以“我的烦恼”为题，写一篇短文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于200字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.火箭思索隐蔽

崎岖无聊真诚

2.jìnfújì√

debēnmú√

3.果然长出居然

慈祥

4.2413

5.虽然外面下着大雨，但是小明依然坚持去上学。

6.（1）意思含蓄深远，耐人寻味。

（2）形容心情急切，不能再等待。

7.澄(氵)127C

蔚(艹)105W

8.（1）√①

（2）√②

二、阅读理解

1.主要描写了小溪一路流淌的情景和它奔向大海的志向。

2.小溪流经了山谷、田野和花园。它从山谷中流出，流过田野，滋润禾苗，最后流过花园，给花儿浇水。

3.体现了小溪坚持不懈、勇往直前的特点。

4.修辞手法：比喻。作用：生动形象地写出了阳光照在水面上闪闪发光的样子，使文章更具文采。

5.从短文中体会到了小溪不怕困难、坚持不懈、目标远大的精神。

三、口语交际与习作

1.（示例）奶奶，您歇一歇吧，我帮您提一些。您年纪大了，提这些东西太重了，小心累着。

解析思路：本题考察口语交际能力。解答时需考虑人物身份（老奶奶）、情境（提重物）、目的（帮助老人）。语言要尊敬、得体，表达清晰。应包含询问、表示愿意提供帮助以及说明帮助的原因（体谅老人）。

2.（此题无需提供范文答案，以下为写作思路提示）

解析思路：本题考察习作能力。解答时需围绕“烦恼”这一中心。首先，要明确自己的具体烦恼是什么（如学习压力、人际关系、家庭期望等）。其次，要具体描述烦恼的表现和发生的过程。再次，可以写一写自己对这一烦恼的感受和想法，以及自己是如何尝试解决或打算如何解决的。文章要条理清晰，语言流畅，表达真情实感，注意书写规范。