叶公好龙儿童成语故事主题教育PPT课件.pptxVIP

叶公好龙

教学内容“叶公好龙”儿童成语幼儿故事讲课教学内容围绕“听故事、懂意思、会应用”展开，适配4-6岁幼儿：以“卡通龙的动画”导入，展示“叶公家里到处画着龙、刻着龙，可真龙出现时他却吓得跑掉”的场景，提问“叶公不是喜欢龙吗？为什么看到真龙会害怕呀？”引发兴趣。知识传递聚焦三大核心：一是成语典故精讲，用童趣语言还原故事（从前有个叫叶公的人，特别喜欢龙，家里墙壁、家具上都画满龙，连衣服上都绣着龙。天上的真龙听说后，特地来拜访他，可叶公看到真龙张着大嘴巴、摆着长尾巴，吓得脸色发白，拔腿就跑），搭配简笔画呈现“叶公、满屋子的龙、真龙头部”场景；二是含义解读，结合生活实例拆解（比如“小明说喜欢小狗，可看到小狗跑过来却躲在妈妈身后，像‘叶公好龙’一样”“妹妹说喜欢毛毛虫，真看到时却吓得尖叫”），总结“叶公好龙”指表面说喜欢某样东西，实际看到时却很害怕；三是趣味应用，设计“情景判断”（判断“小刚说喜欢打雷，下雨打雷时却捂紧耳朵躲起来”是否属于“叶公好龙”）、“角色扮演游戏”（让幼儿分别扮演“说喜欢龙的叶公”和“看到真龙的叶公”，体验情绪变化）。互动环节设“小剧场表演”，分组演绎“叶公遇真龙”的故事，用“成语小能手”贴纸奖励积极参与的幼儿；加“绘本共读”，阅读《叶公好龙》图画书巩固知识。最后布置任务：回家和家长分享“自己真正喜欢的东西”，下次活动说说“我喜欢它的理由”，帮助幼儿深化成语理解与运用能力。

鲁国国君鲁哀公常常对人说，他渴望有能力、有才干的人来辅佐他治理国家。有一个叫子张的人，听到这个消息后，赶了很久的路来投奔鲁哀公。可是，鲁哀公却命令侍从把子张安排到了驿馆。

子张在驿馆等了一天又一天，可他连鲁哀公的影子都没见到。子张叹了口气，说∶鲁哀公自称渴望人才，原来只是说说而已呀……然后他便离开了鲁国。又过了很多天，鲁哀公突然想起了子张，想要见他。而子张的车夫告诉鲁哀公，子张早就离开鲁国了。

大王，子张让我给您讲一个故事。车夫对鲁哀公说。

楚国有一位叶公，他非常喜欢龙。他让工匠在房子的柱子上、窗户上、房檐上都刻上了龙。

就连叶公的酒杯和酒壶上，都画有腾飞的龙。

天上的龙听到这个消息非常感动，它决定给叶公一个惊喜!

龙悄悄地来到了叶公的家。

龙悄悄钻进了叶公家的厅堂里。

叶公听到声响，来到厅堂一看，发现那里竟然有一条真龙。他惊慌失色，一边跑一边大喊救命。

叶公的反应把龙也吓了一跳。叶公不是喜欢我吗?怎么吓成这样?龙有些糊涂了。后来，龙终于明白了∶这位叶公并不是真的喜欢龙，他只是喜欢龙的图案而已。

龙失望极了，它决定再也不出现在人们面前了。而子张托车夫把这个故事讲给鲁哀公听，就是想要提醒他不要做叶公那样的人。

现在，人们就用成语叶公好龙比喻表面上喜欢某种事物，实际上并不是真的喜欢。

同学们下课啦