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训练学试题及答案

一、单选题

1.下列不属于学习策略的是（）（1分）

A.复述策略B.组织策略C.监控策略D.时间管理策略

【答案】D

【解析】学习策略主要包括复述策略、组织策略和监控策略，时间管理策略属于学习管理范畴，不属于学习策略。

2.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，有意义学习的实质是（）（2分）

A.机械记忆B.符号学习C.同化新知识D.获得信息

【答案】C

【解析】奥苏贝尔的有意义学习理论强调新知识与学习者已有认知结构建立联系，即同化新知识。

3.以下哪种教学方法最符合建构主义学习理论？（）（1分）

A.讲授法B.合作学习C.演示法D.包揽法

【答案】B

【解析】建构主义强调学习者通过合作互动建构知识，合作学习最符合建构主义理念。

4.学习迁移理论中，认为学习迁移产生的关键是（）（2分）

A.知识量B.学习难度C.概括化D.练习次数

【答案】C

【解析】贾德的概括化理论认为，学习迁移产生的关键是学习者能否将原理概括化。

5.以下哪项不属于加涅的信息加工学习理论中的记忆阶段？（）（1分）

A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.语义记忆

【答案】D

【解析】加涅的信息加工理论包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段，语义记忆属于长时记忆的子分类。

6.根据布鲁姆的教育目标分类学，最高层次的教育目标属于（）（2分）

A.记忆B.理解C.应用D.评价

【答案】D

【解析】布鲁姆的教育目标分类学将认知目标分为记忆、理解、应用、分析、评价和创造六个层次，评价是最高层次。

7.以下哪种学习动机属于内部动机？（）（1分）

A.获得奖励B.避免惩罚C.学习兴趣D.竞争压力

【答案】C

【解析】内部动机是指由个体内在兴趣或需求驱动的学习动机，学习兴趣属于内部动机。

8.学习策略训练的核心是（）（2分）

A.知识传授B.技能训练C.动机培养D.环境创设

【答案】B

【解析】学习策略训练的核心是帮助学习者掌握和运用各种学习策略，即技能训练。

9.以下哪种学习效果最持久？（）（1分）

A.机械学习B.意义学习C.死记硬背D.短期记忆

【答案】B

【解析】有意义学习通过建立知识间的联系，使学习效果更持久。

10.根据维果茨基的理论，最近发展区是指（）（2分）

A.现有水平B.潜在水平C.实际水平D.发展差距

【答案】B

【解析】维果茨基的最近发展区理论指出，最近发展区是指学习者潜在的发展水平。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于学习策略的要素？（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.行为策略E.情感策略

【答案】A、B、C

【解析】学习策略的要素主要包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

2.以下哪些因素会影响学习迁移？（）

A.学习内容B.学习方法C.学习动机D.学习环境E.认知结构

【答案】A、B、C、D、E

【解析】学习迁移受多种因素影响，包括学习内容、方法、动机、环境和认知结构等。

3.根据布鲁姆的分类，认知目标包括哪些层次？（）

A.记忆B.理解C.应用D.分析E.评价F.创造

【答案】A、B、C、D、E、F

【解析】布鲁姆的认知目标分类包括记忆、理解、应用、分析、评价和创造六个层次。

4.以下哪些属于内部动机的来源？（）

A.学习兴趣B.成就感C.外部奖励D.社会认可E.个人目标

【答案】A、B、E

【解析】内部动机的来源包括学习兴趣、成就感和个人目标，外部奖励和社会认可属于外部动机。

5.学习策略训练的效果评价可以从哪些方面进行？（）

A.知识掌握B.技能运用C.学习态度D.学习效率E.学习效果

【答案】A、B、D、E

【解析】学习策略训练的效果评价主要关注知识掌握、技能运用、学习效率和效果，学习态度虽然重要，但不是主要评价方面。

三、填空题

1.学习策略训练的基本原则包括______、______和______。

【答案】针对性；系统性；有效性（4分）

2.学习迁移可以分为______和______两种类型。

【答案】正迁移；负迁移（4分）

3.维果茨基的最近发展区理论强调______在学习中的作用。

【答案】社会互动（4分）

4.学习策略训练的方法主要包括______、______和______。

【答案】示范法；练习法；反馈法（4分）

5.学习迁移的产生需要满足______、______和______三个条件。

【答案】共同要素；已有知识；概括化（4分）

四、判断题

1.学习策略是学习者为了提高学习效果而采取的任何行动或思想过程。（）（2分）

【答案】（√）

【解析】学习策略是学习者为了提高学习效果而采取的任何行动或思想过程。

2.学习迁移总是指正迁移，没有负迁移的情况。（）（2分）

【答案】（×）

【解析】学习迁移包括正迁移和负迁移两种类型，正迁移指一种学习对另一种学习的促进作用，负迁移指一种