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研究报告

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小学值日教师职责范文

一、工作准备

1.1.了解值日安排

(1)作为值日教师，首先需要全面了解当天的值日安排。这包括掌握学生的出勤情况、课程安排以及可能出现的突发事件。例如，了解哪些学生请假、哪些课程由哪些教师授课、哪些时间段可能存在安全隐患等。通过提前了解这些信息，可以更有针对性地进行管理和指导。

(2)在了解值日安排时，还需关注学生的个人需求和特殊状况。例如，对于有特殊需求的学生，要提前了解其需求并做好相应的安排，确保他们能够得到妥善照顾。同时，也要关注学生的心理健康，对于情绪波动较大的学生，要给予适当的关注和帮助，以营造良好的学习氛围。

(3)此外，了解值日安排还应包括对校园设施的熟悉。这包括了解教室、食堂、卫生间等地点的位置和功能，以便在紧急情况下迅速找到合适的场所。同时，还要了解校园安全通道的位置，以便在发生火灾等紧急情况时，能够迅速引导学生疏散。通过对校园设施的熟悉，可以更好地保障学生的安全。

2.2.准备工作清单

(1)准备工作清单是值日教师每日工作的基础，它确保了值日工作的有序进行。以下是一个详细的准备工作清单示例：

学生出勤情况：统计当天应到校的学生人数，记录请假、迟到、早退学生名单，并与班主任核对，确保数据的准确性。例如，如果某班共有45名学生，正常出勤应为45人，若有3名学生请假，2名学生迟到，则出勤人数为40人。

课程安排：了解当天的课程表，包括各节课的教师、课程内容和持续时间。例如，上午第一节课为语文课，由张老师授课，时间为8:00-8:45；第二节课为数学课，由李老师授课，时间为8:50-9:35。

突发事件预案：准备应对突发事件的预案，如火灾、地震、学生受伤等。例如，制定详细的疏散路线图，明确各楼层的安全出口和疏散集合点。

卫生检查：对教室、食堂、卫生间等场所进行卫生检查，确保环境整洁。例如，检查教室的桌椅、黑板、地面是否干净，食堂的餐具是否消毒，卫生间是否清洁。

安全设施检查：检查校园内的安全设施，如消防器材、应急照明、疏散指示标志等，确保其完好可用。例如，检查消防器材的保质期，确保其处于有效状态。

学生活动安排：了解当天学生的活动安排，如课外活动、社团活动等，确保活动的顺利进行。例如，如果下午有篮球比赛，需提前确认场地、裁判和观众座位安排。

家校沟通：准备好与家长沟通的资料，如学生的出勤情况、学习表现等，以便及时反馈。例如，通过短信或电话告知家长学生的请假情况，并提醒家长关注孩子的学习进度。

(2)在实际操作中，准备工作清单的具体内容可能会根据学校和学生实际情况有所不同。以下是一些案例：

-案例一：某学校在值日教师准备工作中，特别强调了课间休息时的安全。值日教师需要检查校园内的游乐设施是否安全，确保学生在课间休息时能够安全玩耍。

-案例二：某学校在值日教师准备工作中，特别关注学生的心理健康。值日教师需要关注学生的情绪变化，对于有心理困扰的学生，要及时与班主任或心理老师沟通，共同帮助解决。

-案例三：某学校在值日教师准备工作中，特别重视校园卫生。值日教师需要每天检查教室、食堂、卫生间等场所的卫生状况，确保校园环境整洁。

(3)为了确保准备工作清单的有效执行，值日教师需要做到以下几点：

提前规划：在每天早晨，值日教师应提前规划好当天的工作，确保各项工作有序进行。

及时调整：在执行过程中，如果遇到突发情况，值日教师应迅速调整工作计划，确保应对措施及时到位。

持续改进：值日教师应不断总结经验，对准备工作清单进行优化，以提高工作效率和质量。

3.3.熟悉当天课程

(1)熟悉当天课程是值日教师职责中不可或缺的一环。值日教师需要提前查看课程表，了解每节课的教学内容、教学目标和教学方法。例如，对于语文课，需要了解教师将教授哪些文学作品，如何引导学生进行阅读和讨论；对于数学课，需要了解教师将讲解哪些数学概念，如何设计练习题以巩固学生知识。

(2)在熟悉课程内容的同时，值日教师还需关注学生的个体差异。了解哪些学生在某些科目上可能存在困难，以便在课堂上给予更多关注和帮助。例如，如果某个学生在数学上遇到难题，值日教师可以提前准备一些辅助材料或辅导方法，以便在课堂上及时提供支持。

(3)值日教师还应关注课程的互动性。了解教师是否安排了小组讨论、课堂提问等活动，以便在值日过程中鼓励学生积极参与。同时，值日教师还需注意观察课堂氛围，确保学生在轻松愉快的环境中学习。例如，在英语课上，如果教师安排了角色扮演活动，值日教师可以鼓励学生大胆发言，提高他们的口语表达能力。

二、早读监督

1.1.组织学生早读

(1)组织学生早读是值日教师每天早晨的重要工作之一。值日教师需提前到达教室，确保学生能够在规定的时间内开始早读。首先，值日教师会进行简短的点名，