高考生物大一轮复习 实验答题模板系列 分析实验结果解读现象类 中图版.pptVIP

高考生物大一轮复习实验答题模板系列分析实验结果解读现象类课件中图版第1页，共12页，星期日，2025年，2月5日实验答题模板系列9.分析实验结果——解读现象类第2页，共12页，星期日，2025年，2月5日【答题模板】1.题型特点：此类题目通常提供相关实验方案及实验现象，要求考生分析实验现象，联系实验原理，解释实验现象产生的原因。2.模板呈现：第3页，共12页，星期日，2025年，2月5日【典例示范】(2013·四川高考)瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。(1)脂肪是细胞内良好的物质；与糖类相比，脂肪分子中氧的含量。(2)组成瘦素的基本单位是。在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过进行加工和运输才能分泌到细胞外，随运送到全身各处。下丘脑中的靶细胞通过来识别瘦素。第4页，共12页，星期日，2025年，2月5日(3)现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验：组别处理措施正常饲喂一段时间后的实验结果1正常小鼠与A小鼠连体共生正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化2正常小鼠与B小鼠连体共生正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少3A小鼠与B小鼠连体共生A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少(注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通)第5页，共12页，星期日，2025年，2月5日①根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠，B小鼠肥胖的原因最可能是。②为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为的对照实验。第6页，共12页，星期日，2025年，2月5日【模板套用】第一步准确提取实验现象关键信息：表中正常饲喂一段时间后的实验结果。推断结论：小鼠_______出现变化。第二步理解实验原理关键信息：瘦素可以通过血液循环运送；连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通。推断结论：实验原理是连体共生时两只小鼠可以使瘦素从含量高的小鼠进入含量低的小鼠体内，导致含量低的小鼠___________。摄食量摄食量减少第7页，共12页，星期日，2025年，2月5日第三步联系实验原理解释实验现象关键信息1：①正常小鼠瘦素正常，A小鼠瘦素受体基因缺陷。②正常小鼠与A小鼠连体共生，正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化。③第二步的推断结论。推断结论1：A小鼠瘦素的含量_____正常小鼠。高于第8页，共12页，星期日，2025年，2月5日关键信息2：①正常小鼠与B小鼠连体共生，正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少。②第二步的推断结论。推断结论2：B小鼠瘦素含量___，即_____正常产生瘦素。关键信息3：①A小鼠与B小鼠连体共生，A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少。②第二步的推断结论。推断结论3：A小鼠体内瘦素含量_____B小鼠。少不能高于第9页，共12页，星期日，2025年，2月5日