具身认知视角下的《哪吒之魔童闹海》对中华传统体育文化的展现、价值及其启示.docxVIP

具身认知视角下的《哪吒之魔童闹海》对中华传统体育文化的展现、价值及其启示

目录

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3文献综述与述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、具身认知理论视角解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1具身认知的基本内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1.1身体的体验性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.2情感与认知的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.3语境对认知的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2具身认知在文化解读中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3具身认知视角下的《哪吒之魔童闹海》解读框架．．．．．．．．．．．．23

三、《哪吒之魔童闹海》中的身体实践呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1角色身体的动态展演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.1灵珠子化身的精气神展现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.2随心所欲的筋斗云表演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.3三头六臂的法术技艺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2水世界的身体互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.1海bottom儿女的游戏情谊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2.2人与自然的水域恩怨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.3灵珠子闯祸的身体轨迹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3身体语言的情感传递．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.1少年心事的形成与爆发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.2公主求而不得的肢体表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.3父亲形象的无奈与保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、电影所蕴含的中华体育文化意涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1家庭式“体坛”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.1玉净瓶的悉心教导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.2哪吒的快速成长与领悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2强健体魄与精神磨砺的辩证统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2.1勇斗强权的身体素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.2.2浴火重生的意志力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.3团队协作与道德准则的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.3.1面对共同的敌人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.3.2展现的集体主义精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

五、具身认知视角下中华体育文化的深层价值阐释．．．．．．．．．．．．．．71

5.1身心和谐统一的育人哲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

5.1.1技能与道德的同步提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

5.1.2动作规范与品格塑造的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．