山东省青岛第二实验初级中学2025-2026学年七年级上学期第一次阶段性测试语文题(含解析).docxVIP

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青岛第二实验初级中学第一次阶段性测试

(时间:120分钟满分:120分)

所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效

一、积累及运用(19分)

阅读下列文段,完成小题。

大家好!我是小鲁,今天,我们一起探寻四季中那五彩缤纷的自然风光。

春花夏阳,秋枫冬雪,四季景观(气象万千/千变万化),相映成趣。春天,山花烂漫,各种各样花的香,都在微微润湿的空气里①yunniàng(),();每棵树都醒来,抖擞抖擞精神,吐出一身的新绿,像一层绿②yīnyīn()()的波浪,这是怎样的绿色呀,让人真想伸出双臂拥抱它。

夏天.热烈而又粗③guǎng()。那炽热的阳光(目中无人/咄咄逼人),发泄着火爆的脾气,花草树木们抵挡不住酷热的烈日,纷纷低下了头。

秋天的银杏树是最美的季节,风起,片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落。许多小朋友捡起它们做成了创意画。

雪,飘然不停。冬天似乎要把(贮蓄/储藏)一冬的能量全部奉献给大地,为大地铺上一层洁白的地毯。这六角精灵像柳絮,像芦花,像蝴蝶落在枝桠上,屋檐上,楼宇上,勾勒出不同风景的美丽弧线。

根据拼音,依次写出相应的汉字。(3分)

①yunniàng()()②绿yīnyīn()()③粗guǎng()

2.在括号内选择恰当的词语,全部恰当的一项是()(2分)

A.气象万千咄咄逼人储藏B.千变万化目中无人储藏

C.千变万化咄咄逼人贮蓄D.气象万千目中无人贮蓄

3.文中画横线的句子有语病,修改最恰当的一项是()(2分)

A.银杏树是秋天最美的,片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落。

B.秋天的银杏树是最美的,片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落。

C.秋天的银杏树是最美的,片片金黄的“小扇儿”在晴空下无声飘落又潇洒飞扬。

D.秋天的银杏树是最美的季节,所以片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落。

4.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()(2分)

A.面对乡村振兴带来的红利政策,看到农村旧貌换新颜,我们内心怎能无动于衷

B.春阳映照花蕊,春风摇动花枝,蜜蜂留恋花间。置身于此景,怎能不让人叹服大自然的别具匠心。

C.阳春三月,莲花湖湿地公园山清水秀、花枝招展、美不胜收,市民纷至沓来,人影绰约,扮靓了湖光山色,也扮靓了达州人民的生活家园。

D.登至山顶,极目俯瞰.白云弥漫,群山浮动流淌着浓浓的诗情画意。

5.结合语境仿写画线句子。(2分)

大自然的多姿多彩总让人流连忘返。我看青山换绿,感受到生机勃发的力量;我看小桥流水,感受到温馨闲适的意趣;

O

6.览家乡美景,品诗人情怀。请你和你的朋友小鲁补写完整诗人金句。(6分)

观海,曹操想象了“.,若出其中;,若出其里”(《观沧海》)的壮美;望月,李白表达了“我寄愁心与明月,。_”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的劝慰之情;

渡江,王湾获得了“,”(《次北固山下》)的哲理启示;

漂泊,马致远发出了“夕阳西下,”的悲叹。

二、阅读(51分)

(一)诗歌阅读(6分)

7.下列关于诗歌赏析正确的一项是()(3分)

A.《观沧海》中“树木丛生,百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面,这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。

B.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象,并不能更加让“断肠人”心碎肠断。

C.《次北固山下》一诗颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字写出了春潮渐退,一帆风顺的景象。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中首句寓情于景,借“杨花”“子规”点出暮春时令,烘托出幽深沉静恬淡的氛围。

8.下列关于诗歌赏析错误的一项是()(3分)

A.《观沧海》中“东临碣石,以观沧海”点明了“观沧海”的位置,虽没有直接写到人,但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。

B.《天净沙·秋思》这首小令是马致远旅途漂泊时的作品之一,既无夸张,也无用典,纯用白描的手法勾勒出生动的图景,令人印象深刻。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“闻道龙标过五溪”,“过五溪”写出王昌龄被贬路途遥远、环境恶劣。

D.《次北固山下》一诗颈联中“生”和“入”二字化静为动,写出了红日西沉,春色渐浓的江南美景。

(二)小斗请你来讲解文言文,请你结合下面的两篇短文,借助小题讲解。(15分)

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【乙】煮饭成粥

宾客诣陈太丘宿,太丘使

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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